Перспективное планирование работы с детьми по ознакомлению с природой в детском саду в второй группе раннего возраста (2-3 года)
учебно-методический материал по окружающему миру

Принято на заседании

Педагогического совета

Протокол №1 от 26.08.2022г.

Утверждаю:

Директор школы ________/О.В. Попкова/

Приказ №____ от 26.08.2022г.

Месяц

Тема

Программное содержание

Источник

Сентябрь

"Морковка от зайчика"

Расширять представления детей об овощах (о моркови). Формировать доброжелательное отношение к окружающим

Соломенникова О.А., стр.20

Октябрь

"Листопад, листопад, листья желтые летят"

Дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев

Соломенникова О.А., стр.21

Ноябрь

"Рыбка плавает в воде"

Дать детям элементарные представления об аквариумных рыбках. Формировать интерес к обитателям аквариума.

Соломенникова О.А., стр.23

Декабрь

"У кормушки"

Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.

Соломенникова О.А., стр.24

Январь

"Снеговичок и елочка"

Расширять представления детей о деревьях. Показать свойства снега.

Соломенникова О.А., стр.26

Февраль

"Котенок Пушок"

Дать представления о домашних животных и их детенышах. Формировать доброе отношение

Соломенникова О.А., стр.27

Март

"Петушок и его семейка"

Расширять представления детей о домашних животных и их особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах.

Соломенникова О.А., стр.29

Апрель

"Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко..."

Дать детям представления о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы. Учить передавать образ солнца в рисунке.

Соломенникова О.А., стр.31

Май

"Там и тут, там и тут, одуванчики цветут"

Формировать у детей представления об одуванчике. Учить выделять характерные особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы.

Соломенникова О.А., стр.33