Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» для детей младшего дошкольного возраста Тема: «Профессии».
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Деятельность педагога

  Деятельность детей

Организация детей перед занятием

Мотивация

Ребята, что-то я сегодня не вижу нашу куклу Машу.

 Не знаете, где она?

Воспитатель подходит к куле и берёт куклу на руки :

-Маша, а что это ты лежишь?

У тебя лоб горячий и кашляешь?

Дети как вы думаете что с куклой?

Выявление проблемы.

Да и правда, наша кукла заболела!

Вот Маша, наверное, маму не слушала, шарфик не надела на прогулку , замёрзла и заболела.

А давайте покажем Маше как мы греемся на улице, если нам холодно. Покажем?

Физминутка.

Я мороза не боюсь (шагаем)

С ним я крепко подружусь (хлопаем в ладоши)

Подойдёт ко мне мороз ( присели)

Тронет руки(трём рука  об руку) ,

 Тронет нос ( потираем нос).

Значит надо не зевать (хлопаем в ладоши),

Прыгать, бегать и играть! (прыгаем на месте)

Целеполагание.

Как нам быть и помочь кукле?

( Показать картинки с изображение врача)

Кто изображён на картинке, в чём одет, что делает?

А кому мама звонит и спрашивает как вас лечить?

А кто вас лечит когда вы болеете?

А кто у нас в саду лечит деток?

Планирование будущей деятельности

А как доктор лечит ?

А чем лечит?

А как он слушает?

Чем мама меряет температуру?

Что дает от температуры?

         Дети входят в группу и подходят к воспитателю.

 дети ищут её и находят лежащей на кровати.

Дети формулируют проблему:

 Наша кукла заболела.

Дети: Да.

Дети определяют цель: Лечить куклу Машу.

Ответы детей: Доктору.

Ответы детей: Мама

Ответы детей: медсестра - тётя Вера.

(ответы детей).

Реализация плана.

Ну что, будем Машу лечить?

Смотрите, у нас есть волшебный чемоданчик доктора.

(Показываем детям чемодан с инструментами)

Задание 1.

Что это такое?

( показывает градусник)

Что им делают?

София возьми градусник и померяй Маше температуру.

Задание 2.

Что это такое?

( показываю ложку смотреть горло)

А что ей делают?

Даниил возьми ложечку и посмотри горло у Маши.

Задание 3.

Что мы дадим Маше от температуры?

Полина возьми баночку и дай куколке лекарство.

Машенька, тебе легче стало? ( ДА)

Спасибо, говорит вам куколка.

Оценка и рефлексия.

Дети, что случилось с нашей Машей?

(заболела)

А почему она заболела?

( маму не слушалась)

А что надо делать , чтобы не болеть?

(слушаться маму, одеваться тепло, не есть снег)

А кто приход к нам домой , когда вы заболеваете?

Кто выписывает вам лекарство?

(врач)

Правильно , это врач . Молодцы.

Теперь вы знаете кто такой врач!

Да.

Ответ детей: Градусник.

Меряют температуру.

Ложка.

Смотрит горло.

Поит куклу лекарством.

Ответы детей.