Конспект /НОД/ (художественно-эстетическое развитие) первой младшей группы ДОУ Тема: Осень.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Формировать элементарные представления о времени года – осень, ее особенностях.
Задачи:
- сформировать у воспитанников представление о кисточке, как художественном инструменте. Способствовать развитию координации в системе «глаз-рука», умению держать кисть, вызвать интерес к освоению техники рисования кистью.
- расширять представление о красках как художественном материале.
- Воспитывать любознательность, интерес к изодеятельности.
- совершенствовать умение описывать внешний вид героя-куклы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект /НОД/непосредственно-образовательной деятельности
(художественно-эстетическое развитие)
с первой младшей группы ДОУ
Тема: Осень.
Цель: Формировать элементарные представления о времени года – осень, ее особенностях.
Задачи:
- сформировать у воспитанников представление о кисточке, как художественном инструменте. Способствовать развитию координации в системе «глаз-рука», умению держать кисть, вызвать интерес к освоению техники рисования кистью.
- расширять представление о красках как художественном материале.
- Воспитывать любознательность, интерес к изодеятельности.
- совершенствовать умение описывать внешний вид героя-куклы.
Виды деятельности: игровая, продуктивная.
Формы организации: групповая, индивидуальная, подгрупповая.
Формы реализации детских видов деятельности:
Оборудование: кисточка- в яркой бумажной юбочке, краски гуашевые в баночках желтого и красного цвета, толстые кисти на каждого ребенка, стаканы-непроливайки, листы А-4 по количеству детей с наклеенными строительным скотчем домиками, влажные салфетки, вырезанные красивые листья красного и желтого цветов, иллюстрации картинок с детьми, гуляющими в осеннем парке.
Предварительная работа: рассматривание картинок и иллюстраций с осенним пейзажем, детьми, гуляющими в осеннем парке, наблюдение за березой на прогулке, обсуждение погоды, игры с листьями, аппликация с листьями «Листопад», рисование штампом листьями «Падают, падают листья».
I Организационный момент
Дети с родителями заходят в группу, где уже приготовлены столы.
-Ребята, а вы знаете какое время года сейчас у нас? Верно, осень. А осенью какая погода на улице бывает? То выглянет солнышко, а то вдруг пойдет дождь. Давайте поиграем в игру, которая называется «Солнышко
и дождик» в неё мы с вами уже играли.
(Проводится подвижная игра)
Вот как здорово поиграли!!! А посмотрите, как я расставила столы, сядем за стол.
Дети с родителями рассаживаются за столы.
Раздается стук.
II Введение в сюжет НОД
-Кто-то стучится.
(Открывается дверь, на машине ввозится девочка-кисточка).
-Ребята кто к нам приехал в гости? Да, это же девочка-кисточка.
Посмотрите внимательно, как она выглядит? Что у нее есть?
(Глаза, рот, нос, бантик, юбочка).
-Девочка-кисточка добрая, вот как она вам улыбается. И вы ей
пожалуйста, улыбнитесь. Вот так (показывает). Как хорошо вы ей все
улыбнулись. Это не простая кисточка, она немножко волшебная. Она самая главная из всех кисточек. А с собой она привезла ребяткам своих подружек-кисточек и хочет вам показать, как можно рисовать. Говорить кисточка не умеет, а все, что она хочет вам сказать, покажут ее подружки. Посмотрите, у вас на столе стоят баночки с красками-это друзья нашей кисточки. Какого цвета краски у нас? (желтые). А что можно нарисовать желтой краской? (цветочек, листик, солнышко). Рисовать будем аккуратно, чтобы кисточка не было больно. Если сильно нажать, ей будет больно, она будет плакать, а-а-а, а-а-а. Посмотрите, пожалуйста, как аккуратно я беру кисточку. Наши кисточки любят пить водичку, вот так опускаем кисточку в стакан с водой, а лишнюю водичку мы вот так уберем. Кисточки любят красить, но они не грязнули, поэтому они набирают краску только самым кончиком, вот так.
(Воспитатель рисует на бумаге большой круг с расходящимися лучами,
сопровождая рисование стихами:
Я рисую желтый круг
И много палочек вокруг
Это солнышко сияет
Нашу землю согревает.
-Дети, что я нарисовала? (Солнышко.)
-Какого цвета солнышко? Правильно, желтого. Покажите, как оно протягивает лучи?
- Давайте встанем и покажем солнышку, какие мы большие выросли.
Дети встают, проводится разминка, сопровождаемая словами:
Вместе с солнышком проснулись,
Потянулись, улыбнулись,
Ручками захлопали, ножками затопали
На носочках покружились,
Низко в пояс поклонились.
Солнышко, солнышко,
Ярче нам свети,
Помогай нам солнышко
Здоровыми расти!
Дети садятся на свои места.
Осенью солнышко хоть и светит, но уже прохладно и листики на наших деревьях становятся…… желтыми или красными. И когда дует ветер, то листики отрываются от дерева и летят, летят и падают на дорожку.
Воспитатель начинает рисовать дорожку.
Вот я рисую дорожку с песком. Песок желтый, дорожка тоже желтая. И много-много листьев падают на нее. Листьев так много, что вся дорожка уже засыпана листьями. Берите свои кисточки и рисуйте свои дорожки с листьями. (Дети с родителями рисуют дорожку с листьями – закрашивают весь лист желтым и красным цветом-каляки-маляки).
III Продуктивная деятельность
Дети рисуют с родителями. Воспитатель спрашивает,
обращаясь к каждому: «Как кисточка пьет водичку? А как набирает краску?»
В ходе рисования педагог обращает внимание детей на то, как
правильно нужно держать кисточку, как правильно на нее набирать гуашь.
Вот как красиво вы нарисовали.
Сколько листьев осенью на дорожках! А если подуть на них, как они полетят? Воспитатель берет корзинку с листьями и разбрасывает их по группе. Ах, как много листьев: желтых и красных. Давайте их соберем и потанцуем. Ребятки, берите своих мам, пойдёмте танцевать. (дети с родителями по музыку танцуют и кружатся с листочками)
- Какие молодцы, несите листики в корзиночку. (собирают листья и садятся за столы)
Сейчас наша главная кисточка скажет волшебные слова, и наши мамы сами превратятся в волшебниц.
Воспитатель берет кисточку и говорит «волшебные слова». Теперь мамы умеют творить чудеса. Мамы отклеивают строительный скотч от рисунка и показывают детям то, что получилось.
IV Итог.
-Как здорово! Какие все молодцы! Что у вас получилось? А кто нам в этом помогал? (кисточка, краски). Теперь главной кисточке пора домой, но она оставляет нам своих помощниц. Спасибо ей. А ты кисточка, еще приходи к нам в гости. До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-339382-1384055897.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему «Осеннее дерево» (налеп из пластилина).
Программное содержание:1. Учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней, и расплющивать пальцем сверху, прикрепляя их к листу бумаги. 2.Закрепить знание детей о ц...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/19/picture-727006-1521446754.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему «Осеннее дерево» (налеп из пластилина).
laquo;Осеннее дерево» (налеп из пластилина)....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/08/picture-1048712-1541702862.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему: «Осень к нам пришла листьями шурша»
Цель: обобщать знания детей об осени.Задачи:Образовательные:- Уточнять знания о жизни птиц и животных осенью;- Обогащать и активировать словарь детей.Развивающие:- Развивать знания о приметах осе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/17/picture-1230866-1615933240.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию(лепка) в первой младшей группе на тему:"Осень,осень, листопад"
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию(лепка) в первой младшей группе на тему: «Осень, осень, листопад». Цель: Развитие творческих способностей дете...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/18/picture-1153064-1563433022.jpg)
Конспект занятия по ФЦКМ в первой младшей группе на тему: "Осень золотая".
Расширять представления у детей об окружающей природе....
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему «Осеннее дерево».
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему «Осеннее дерево».Цель занятия: продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами.Задачи:Образовательные1. Формировать элем...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/13/picture-1502510-1705166614.jpg)
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему: «Осенняя полянка»
Конспект занятия по рисованию, с целью познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования через трафарет....