ООД "Русская березка"
методическая разработка (средняя группа)

Этап, последовательность

Содержание совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Планируемые результаты

1).Организационный момент

2). Основная часть

3). Заключительная часть

4). Рефлексия

Заходят в зал под музыку «Во поле береза стояла»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть!! Давайте друг с другом поздороваемся!

Здравствуй солнце золотое,

(руки вверх)

Здравствуй небо голубое,

 (руки вверху, покачиваем из стороны в сторону)

Здравствуй матушка - Земля,

(руки плавно вниз)

Здравствуй Родина моя.

(руки в стороны)

Здравствуйте, всем.

 (правую руку на левую сторону и поклон)

 Какая интересная мелодия звучит, прислушайтесь, давайте послушаем.

Усаживайтесь на стульчики.

- О чём поется в песне? (о Родине

- Какая по характеру песня? (грустная, спокойная, ласковая;)

-Как она прозвучала тихо или громко? Медленно, а может быть быстро?

-Ребята, песню, которую мы прослушали, называется «Родина ясноглазая»

-А что мы Родиной зовем? (то место, где родились, где живем)

Как называется наша Родина? (Россия).

- Наша Россия – большое и красивое государство. Как и у любого государства у нас есть свои

– символы. Что это за символы? Назовите. (Флаг, герб, гимн).

-Правильно, это флаг, герб и гимн. Они являются главными, символами страны.

-Но есть ещё символы, народные. Эти символы придумал народ.

-Отгадайте загадку, и вы узнаете, что это за символ.

Что за дерево-краса

Ниже пояса коса?

Да волшебный стройный стан

Да белённый сарафан

Да сережки словно слезки

     У красавицы. (березки)

-Вы правы – это березка. Она является народным символом России.

-Ещё в давние времена русский народ любил и почитал это дерево.

-Её ласково величали «Березонька»  --Ребята, а какого цвета ствол у березы? (белого)

-Это единственное дерево на земле, которое имеет белый ствол.

По всему стволу березы идут черные чёрточки. Это – чечевички, через них берёза дышит. А ещё эти – чечевички являются её украшением

- Как называются черные черточки на стволе березы? (чечевички)

- Много красивых песен и хороводов подарено русским народом березе.

Играли для нее и на музыкальных инструментах. Мы с вами тоже приготовили сюрприз для березки.  

-Березкой, ребята, можно восхищаться в любое время года.

Всем береза нравится

Ведь она – красавица!

Белый ствол, густая крона

Рассылает всем поклоны

Листья тихо шелестят

Меж собою говорят.

-А ещё березоньку называют песенным деревом, ведь о ней сложено очень много песен.

Давайте споем.

- Как надо исполнять (петь ласково, тихо, не кричать, слушать пение друг друга)

Песня «Береза»

Приход весны всегда сопровождался весельем, смехом, играми. Девочки плели веночки из первых весенних цветов (показать венок из искусственных цветов, а мальчики украшали свой головной убор небольшими букетами. Все надевали красивые наряды и шли к березке, радуясь приходу весны. Ребята, посмотрите на себя, какие у вас красивые наряды.

Я предлагаю вам интересную игру с нашим веночком. Она называется «Березка»

-Хотите в нее поиграть?

- Давайте сделаем по шире круг возле нашей березки. Будем играть и славить нашу красавицу.

-А кто будет первой берёзкой, давайте выберем с помощью считалки.

Считалка:

На березу села галка,

Две вороны, воробей,

Три сороки, соловей.

Дети становятся в круг и говорят слова:

Берёзка зелёненькая,

Весной весёленькая,

Среди поля стоит,

Листочками шумит,

Гремит, гудит,

Нам стоять не велит.

(Ребёнок «Березка», стоящий за кругом, под слова обходит всех играющих. По окончанию слов, ребёнок останавливается и поднимает вверх платочек. Дети, стоящие между платочком, поворачиваются спиной и бегут по кругу в разные стороны. Дети, стоящие по кругу, хлопают в ладоши. Кто первый прибежит на пустое место, и возьмёт платочек, тот и выиграл., берет в руку платочек и начинает игру заново).

Ребята, какие вы молодцы,

- А еще ребята у нашей березки есть свой праздник. Он так и называется - Праздник русской березки. В этот делали подарок березе. И мы подарим подарки. Повесим ленты на веточки и украсим березку

-Ребята, сегодня на занятии мы познакомились с народным символом России. Что это за символ? (ответы детей). А что вам больше всего понравилось на занятии? (ответы детей)

-Кому расскажите, какой праздник есть? Посмотрите какая березка красивая получилась, хотелось, бы чтобы ваши мамы и папы увидели березку, а как мы это сможем сделать……..На рисование  Слайд березки . А сейчас  мы еще раз пройдем, полюбуемся нашей березкой.

Дает образец

Прислушивается.

Задает вопрос

Подводит детей к экрану (Слайд№1)

Задает вопрос,

поощряет детей, стимулирует

интерес.

(Слайд№2)

Раздает музыкальные инструменты

Приглашает к следующему действию

Слайд №4

Слайд№5

Приглашает детей играть

Поощрение

Слайд№6

Дает наводящие вопросы, подводит детей к принятию решения о том, что можем нарисовать березку.

Дети встают полукругом и приветствуют друг друга

Дети располагаются на стульчиках

Внимательно слушают

Ответы детей

Проявляют интерес

Ответы детей

Рассматривают березку

Групповые и индивидуальные ответы

Отвечают на поставленный вопрос

Ребенок читает стих.

Проговаривают и подпевают.

Ребёнок считает

Ответы детей

Украшают березку

Отвечают на вопрос,

Под музыку обходят зал и уходят в группу

Эмоциональный настрой.

Мотивация детей

Характеризация песни.

Эмоциональная отзывчивость

Эмоциональная отзывчивость

Проявление интереса к последующей деятельности.

.

Эмоциональная отзывчивость

Проявление интереса к последующей деятельности.

Эмоциональный отклик

Достижение результата деятельности