Проект " Насекомые "
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект в первой младшей группе «Насекомые на нашем участке». Выполнил: воспитатель Федулина А.И.

Слайд 2

Возраст : 1 младшая группа. Тип проекта: творческо-экологический. Продолжительность проекта : 1 месяц. Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации экологического проекта. Задачи: - познакомить детей с внешним видом некоторых насекомых, учить различать их; - обогащать словарь, развивать речь детей, учить понимать вопросы воспитателя и отвечать на них; - развитие зрительной памяти; - воспитывать заботливое, бережное отношение к насекомым . Паспорт проекта

Слайд 3

Актуальность Однажды во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие – испугались. Были и такие ребята, которые пытались уничтожить насекомых ( топтали ногами муравьев). В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Слайд 4

Цель проекта: - дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик, паук, гусеница, червяк и т.д.); - иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает, ползает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые; - знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям; - находить сходства и различия.

Слайд 5

Предполагаемый результат проекта: - использование полученных знаний, умений и навыков в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях; - фотоальбом « Насекомые на нашем участке». - выставка творческих работ детей; - сотворчество детей и родителей – поделки о насекомых;

Слайд 6

Реализация проекта Первый этап - подготовительный Подбор художественной литературы, дидактического материала.

Слайд 7

Второй этап - практический Наблюдение на участке за насекомыми, сбор фото материала; Чтение К. Чуковский «Муха Цокотуха», « Тараканище »; - Рассматривание иллюстраций(по возможности живых особей ); - Д/игры «Найди пару», «Летает , прыгает, ползает, бегает», «Подбери по цвету», «Где чья тень ». - Игры на развитие мелкой моторики «Собери гусеницу», шнуровки . Лепка «Стрекоза» Коллективная работа «Бабочки ».

Слайд 8

Третий этап - аналитический - Анализ итогов реализации проекта; - Развлечение «Насекомые наши верные друзья».

Слайд 9

Художественная литература

Слайд 10

Дидактический материал

Слайд 12

Наблюдение за насекомыми на участке

Слайд 13

Фотоальбом «Насекомые на участке»

Слайд 15

Лепка стрекоза

Слайд 16

Коллективная работа «Бабочки»

Слайд 17

Выставка

Слайд 18

Спасибо за внимание