НОД "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

НОД

«Моя семья »

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о роли семьи в их жизни.

Задачи:

• дать представление о защите прав ребенка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть, не только права, но и обязанности;
• совершенствовать способы взаимоотношения с членами семьи;
• развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы; воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи.

Словарь: согласная семья, забота, обязанность, дети-сироты.

Предварительная работа: беседа по “Декларации прав человека” и “ Конвенции ООН о правах ребенка”.

Чтение русской народной сказки “Морозко”, ненецкой сказки “Кукушка”, “Золушка” Ш. Пьеро, “Воробьишко” М. Горького, заучивание стихотворений.

Оборудование: плакаты о правах ребенка, аудиозапись песни “Мама для мамонтенка” композитора В. Шаинского, иллюстрация к ненецкой сказке “Кукушка”, листы овальной формы (лепестки), 0,5 альбомного листа, восковые мелки.

Примерное содержание.

 (Воспитатель предлагает детям послушать песню из мультфильма “Мама для []мамонтенка”, ребятам предлагаются вопросы для обсуждения сюжета песни)

-  Кого ищет мамонтенок? (Предполагаемые ответы)

-  Скажите, куда вернется мамонтенок? (Ответы детей)

-  Да, дети, семья, родной дом – самое дорогое, что есть у человека.

      - Сегодня мы с вами поговорим о праве ребенка жить и воспитываться в родной семье. Попробуйте произнести слово “семья” вот так: “семь-я!”.

-  Как вы думаете, что это значит? (Ответы детей)

      - Для чего люди создают семью? (Ответы детей)

  - Что такое согласная семья? (Рассуждения детей)

- Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни.

(Детям предлагаются пословицы. Задание: объяснить смысл пословиц)

1. “Родительское сердце - в детках”.

2. “Дети не в тягость, а в радость”.

3. “Семья сильна, когда над ней крыша одна”. (Рассуждения детей)

Помните, счастливы дети, тогда, когда у каждого ребенка дружная семья.

“Если  дочка  не  упряма,
       Если  папа  не  сердит,
       Если  бабушка  на маму,
       Исподлобья не  глядит,
       Если  добрые  слова,
       Слышишь  с самого  утра,
Значит  папа,  мама,  я –
Кто? – хорошая семья!

(Вниманию детей предлагаются плакаты по правам человека)

- О чем говорят эти плакаты? (Рассуждения детей)

- Каждый ребенок имеет право на жизнь.

- Каждый ребенок имеет право на заботу со стороны взрослых.

- Каждый ребенок имеет право на сохранение семейных связей.

       - Права детей записаны в специальном документе - “Декларация прав ребенка”, “Конвенция прав ребенка”. Ваши права охраняются государством.

 -  В хорошей и дружной семье все помогают друг другу, заботятся о членах семьи.

 - Расскажите как ваши мамы и папы заботятся о вас?

 - А у вас есть постоянные обязанности дома?

(Ответы детей)

Игра “Наши добрые дела”

На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги и рассказывают, как они помогают дома, какие поручения выполняют. (В конце игры подводится итог)

- Посмотрите, от ваших добрых дел даже цветок раскрыл свои лепестки.

- Да, помощь родителям нужна. И они заботятся о том, чтобы ваши права не нарушались.

(Рассуждения детей)

Чтение загадки: “Дитя еще не  родилося, А уж отдано  на воспитание, У кого это?”   (Кукушка)

(Показ иллюстрации к ненецкой сказке “Кукушка”, беседа по сказке)

- Ребята, назовите, как называется сказка?

- Почему мама обернулась “кукушкой”?

- Какие права были нарушены детьми по отношению к родителям?

- Как бы вы поступили на месте этих беззаботных детей?

- Подумайте, кто будет заботиться об этих детях? (Рассуждения детей)

- Как же поступают с детьми, оставшимися без родителей?

       - В жизни бывают такие ситуации, когда дети остаются без семьи. Эти дети находятся под защитой государства. Дети сироты живут в детских домах и приютах. О них заботятся взрослые: за здоровьем ребенка следят врачи, медицинские сестры, воспитатели дают знания, дарят тепло и ласку, воспитывают быть добрыми и дружными.

Игра “Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем”

Игровой этюд в команде. Одна команда показывает имитирующие движения домашних дел, другая команда, отгадывает, затем меняются ролями.

- Мы с вами много говорили о семье, о заботливом отношении к членам семьи, о ваших правах и обязанностях.

- А сейчас ребята, предлагаю вам нарисовать символ семьи. И рассказать, что он означает.

(Дети под мелодию “Мама для мамонтенка” рисуют символы)

(Затем дети рассказывают о символах своей семьи, о своих правах, о любви в семье, о дружеских взаимоотношениях с родными)

(Стихотворение)

“Без прав на свете жить не сможем,
Всегда и везде нам право поможет,
Как хорошо, что есть права,
Они великой силой обладают”

 (Воспитатель предлагает детям из рисунков символов семьи сделать альбом)

-  Желаю вам ребята, чтобы ваши права в семье никогда не нарушались, и что бы у каждого ребенка была дружная и счастливая семья.