Конспект занятия в средней группе "В гостях у бабушки Арины"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД «В гостях у бабушки Арины»

Цель: Формировать чувство патриотизма, знакомить детей с традициями славянской истории и культуры.

Задачи: Приобщать детей к культуре русского народа. Знакомить с русскими обрядами, играми, праздниками. Обобщить и конкретизировать знания детей о народной кукле.

Развивать творческие способности и воображение. Организовать весёлое и не принуждённое общение детей и взрослых.

Развивать память, речь, внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Методические приёмы: беседа, чтение стихотворения, дид.речевая игра «Назови друга ласково», пальчиковая гимнастика «Кукла», рассказывание пословиц и поговорок, куклы.
Оборудование: русская народная изба (печь, рушники, платки, лавки, сундук с куклами, стол с посудой для кукол, народные костюмы, клубок, нитки, материал, ленты, кружева.
Предварительная работа: создание в группе музея народных кукол, беседы с детьми о куклах, чтение пословиц и поговорок. Изготовление с детьми тряпичных кукол.

Ход НОД

Звучит фонограмма «Россия – Родина моя», колокольный звон.
Дети: – За морем теплее, а у нас светлее.
- На чужой стороне Родина милей в двойне.
- Кто где родился, там и пригодился.
- Нет в мире краше Родины нашей.
Воспитатель: Ребята, это пословицы и поговорки о наше Родине, о нашей стране. А как она называется?
Дети: Россия.
Воспитатель: Россия очень красива и богата традициями, народными умельцами, праздниками, играми и забавами.
Воспитатель (обращает внимание детей на кукол): Это куклы, в которые сейчас играют современные дети. Посмотрите какие у них красивые, нарядные бантики и  платья. А хотите узнать, в какие куклы играли ваши прабабушки?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда я приглашаю вас совершить путешествие на несколько веков назад в Древнюю Русь.
(Воспитатель с детьми подходят к русской избе).
Воспитатель (переодевшись в русский сарафан): Здравствуйте, детушки милые, соколики пригожие, да какие все хорошие:
Губки – ягодки, глазки - пуговки,
Щёчки аленьки, все кудрявеньки.
Спасибо, что мимо не прошли, ко мне в гости зашли.
Меня зовут бабушка Арина, а как вас зовут?
(Ответы детей).
Бабушка Арина: Ой, старая я стала, не поняла, как вас зовут. А вот мне поможет мой волшебный клубочек. Мы будем его передавать друг другу да друг друга ласково называть.
Дид.речевая игра «Назови друга ласково».
Бабушка Арина: Ну вот, мы и познакомились. Теперь я знаю, как вас зовут. А какие красивые у вас имена, как ласково вы друг друга называли.
А теперь проходите не стесняйтесь, поудобней, располагайтесь.
(Дети рассаживаются).
Бабушка Арина: Многое забыли. Многое растеряли. Давайте собирать по крохам то, что уцелело. И для этого пригодится нам старинный бабушкин сундук. В нём храниться много добра.
Сундук этот мне подарила моя матушка. Дарила и слова такие говорила: «Вот тебе дочка сундук добра, мне его моя матушка, твоя бабушка оставила. Береги его, он полон добра. Я сберегла и теперь тебе наказываю, береги! Вот я и берегу! Старенький сундук, уже 200 лет ему, а может и больше. Сколько интересного может рассказать содержимое сундука. Давайте заглянем в него и узнаем, что же в нём храниться.
(Дети вместе с бабушкой Ариной открывают сундук).
Бабушка Арина: Ой, да здесь куклы? Да какие красивые! (Рассаживает кукол на сундуке).
Традиционной игрушкой на Руси даже в самых бедных семьях была тряпичная кукла.
Ребята, а что вы знаете про этих кукол?
Дети: Куклы делали мамы, бабушки, старшие сёстры, а с пяти лет девочки могли делать куклы сами.
Бабушка Арина: А из чего же делали кукол?
Дети: Кукол делали из старой уже поношенной одежды, из тряпочку, без иголок. Украшали своих кукол фартучком, ленточкой.
Бабушка Арина: И в правда ребята. Посмотрите (показать на кукол), все наши куклы похожи на людей. Сделаны из кусочков материала, красивые и нарядные. А почему они безликие, лица не нарисованы?                                                                                      

Дети: Кукол делали безликими, чтобы у них не было души и в ней не посилились злые духи.
Бабушка Арина: А вы знаете, что у каждой куклы была своя роль, своё назначение.
(Дети рассказывают о куклах – Зайчик – на – пальчик, Веснянка, Желанница и другие).

Бабушка Арина: Вечерами девушки собирались вместе и занимались рукоделием. Вот и я вас приглашаю рукодельничать. (Дети рассаживаются за столы, на которых - заранее сделанные куклы, лоскуты, нитки, ленты).
Бабушка Арина: Сначала давайте с вами наши пальчики разомнём.
Пальчиковая гимнастика «Кукла».
«Раз, два, три, четыре,
Куклу сшить себе решили.
Шили – шили, шили – шили,
Нитка длинная, игла.
Будет кукле голова,
Будет кукле платье.
Станем с ней играть мы»
(Дети начинают украшать куколок, воспитатель наблюдает за работой детей, поощряет, подсказывает. Тихим фоном звучит народная музыка»)
Бабушка Арина: Посмотрите, какие замечательные, очень красивые куклы у вас получились. Давайте их поднимем в верх, и покажем друг другу.
Ребята, а ведь нелегко нам было трудиться, правда?
Дети: Да.
Бабушка Арина: Ребята, а какие вы знаете пословицы и поговорки о труде?
Дети:
- Без труда не вытащить и рыбку из пруда!
- Долог день до вечера коли делать нечего!
- Терпенье и труд всё перетрут!
Бабушка Арина: Посмотрите, какие красивые куклы остались на память о нашем путешествии. Молодцы, ребята! Приходите ко мне в гости!