НОД по познанию во второй младшей группе "Овощи и фрукты"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по познанию

Познание « Овощи и фрукты»

Подготовила: Кудрякова Е. Ф.

Цели: продолжать знакомить детей с обобщающими понятиями: овощи и фрукты, с местами их произрастания; классифицировать предметы по свойствам: цвет, форма, размер. Выделять два одинаковых предмета на основе сравнения, определять их сходства и отличия.

Развивать  сенсорные возможности .

Воспитывать умения играть рядом.

Материал к занятию: игрушка Гномик, муляжи фруктов и овощей, поднос для овощей  и ваза для фруктов, муляжи моркови и яблок.

Ход занятия:

Входит Гномик с большой корзиной. Расстроенный,  не разговаривает.

Воспитатель спрашивает: - Что случилось, Гномик, почему не веселый такой?

- Мне подарили большую корзину фруктов и овощей. Но я не знаю, где они растут.

- Ребята, как вы думаете, сможем помочь Гномику?

- Как поможем?

 - С помощью чего? ( ответы, рассуждения детей)

Проводится д/игра « Овощи и фрукты» (Дети садятся на ковер)

-Давайте распределим привезенные Гномиком овощи и фрукты по месту произрастания: что растет в огороде, что растет в саду.

Дети выполняют задания: берут овощи (фрукты) и относят на поднос с овощами или в вазу с фруктами. Гномик обращается к детям, что ему очень интересно узнавать что-то новое и он все запоминает.

Дети садятся за столами.

Воспитатель предлагает детям задание – игру « Сравни предметы»

-Перед нами картинки: овощи и фрукты

1.Найдите два одинаковых овощей или фруктов (по форме)

2.Сравните, чем похожи и чем отличаются овощи и фрукты, называя их по цвету, размеру, форму.

3.Разложите в одну группу все маленькие овощи и фрукты, во вторую все зеленые, в третью все круглые.

4.Задание «Разложи ежикам яблочки, а зайчикам - морковки»

Итог занятия: Гномик говорит:

-Спасибо вам, дети , помогли мне. Теперь я много знаю об овощах и фруктах. В благодарность от меня примете вот эти яблоки.