Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 37» НМР РТ

ПРОЕКТ

Воспитатели: Ветошкина Э.Ф.

Гиниятуллина Р.Ф.

                              город Нижнекамск,  2021 год

Актуальность:

Кажется, что мы все хорошо знаем, что такое глина. Даже городские жители не могут не обратить на нее внимания, правда, в основном в

новостройках после дождя. В детстве мы часто пачкали в ней руки и одежду и слышали от мам и бабушек раздраженное: «Опять в грязи выпачкался!».

Мы привыкли воспринимать глину как грязь, которая пристает к обуви и в

которой буксуют колеса автомобиля. Но знаем ли мы, действительно, что на самом деле представляет собой это весьма распространенное природное образование?

В требованиях ФГОС ДО целевые ориентиры дошкольного образования, направлены на овладение ребѐнком познавательно –

исследовательской деятельности, владение установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе; проявление любознательности, интереса причинно-следственными связями, обладание начальными знаниями о природном и социальном мире,о залежах глины и истории изготовления глиняной посуды семейскими села Шаралдай.

Учитывая эти требования и интерес детей, нами был разработан проект

«Волшебница глина».

Вид проекта: исследовательско- творческий.

Тип проекта: долгосрочный

Сроки проекта: сентябрь - май

Участники проекта: воспитатели групп, дети дошкольного возраста, родители.

Цель проекта: Расширение и систематизация знаний,об истории добычи глины, об использовании глины семейскими в быту.

Задачи.

Обучающие:

1.Познакомить детей с историей добычи глины семейскими села Шаралдай. 2.Познакомить, как нужно выбирать глину для работы и как подготовить ее к лепке.

3. Познакомить детей с работой гончара, инструментами и приспособления используемых в процессе работы.
4. Познакомить со способами и приѐмами лепки из глины. 5.Формирование знаний о композиции, цвете.

Развивающие:

1. Развивать творческие способности, эстетический вкус, воображение,

память, внимание, образное и логическое мышление, мелкую моторику рук, координацию и тактильные ощущения рук.

2. Расширять кругозор и словарный запас. 3.Развивать интерес детей к лепке.

4.Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.

Воспитательные:

1. Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, стремление доводить начатое до конца.
2. Воспитывать умение общаться со сверстниками, работать в коллективе.

Предполагаемый результат:

Вызвать у детей желание знакомиться с историей, как семейские села Шаралдай добывали глину и изготавливали из неѐ посуду.

Вызвать у детей желание заниматься лепкой, овладение навыками и

умениями самостоятельностью использования различных техник и способов лепки посуды из глины.

Развитие самостоятельности инициативности, творческих способностей детей, эстетического вкуса, воображения, памяти, внимания, образного и логического мышления, мелкой моторики рук, координации и тактильных ощущений рук.

Этапы проекта.