Конспект занятия в средней группе по познавательной деятельности на тему: «Моя малая Родина».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по познавательной деятельности на тему: «Моя малая Родина».

Цель: дать представление, что такое малая Родина.

Программные задачи:

 Продолжить знакомить с достопримечательностями родного города.

Подвести к пониманию того, что иметь свой дом – это большое благо, что все хорошее начинается именно с родного дома.

Учить отвечать на вопросы полным ответом, не перебивая друг друга.

Развивать  воображение, монологическую и диалогическую речь.

Воспитывать любовь к семье, родным, родному дому, родному городу.

Словарь: достопримечательность, Родина, Россия, малая Родина.

Предварительная работа:   беседа о домашнем адресе; игра «Путешествие по родному городу»; Беседы о родной стране, о родном городе и его достопримечательностях.

Материалы и оборудование: ноутбук, экран, проектор, ватман, картинки с достопримечательностями города, письмо от Лунтика.

Логика образовательной деятельности: дети входят в группу.

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята нам пришло письмо от Лунтика. Хотите узнать, что пишет Лунтик.

Дети: да.

Воспитатель: Давайте его вскроем и прочитаем. (открывает письмо) .

Лунтик пишет: «Ребята меня зовут Лунтик, я живу на луне, решил изучать земной шар и хочу у вас узнать, в какой стране вы живете, как называется ваш город и что интересного есть в вашем городе, жду ответа».

Воспитатель: ну, что ребята поможем Лунтику?

Дети: Да.

Воспитатель: давайте сначала представимся.

Игра «Давайте познакомимся». (Игра проходит в кругу дети по возможности называют полностью фамилию, имя, отчество, передавая друг другу мячик) .

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Имя и фамилию  дали вам ваши любимые родители.

- У каждого из вас есть день рождения, кто скажет когда?

(предположительные ответы детей) .

Воспитатель: Ребята, у каждого из нас есть Родина – страна, где он живет. Наша страна называется – Россия, а мы жители этой страны – Россияне. Наша страна самая большая в мире, в ней много разных городов, деревень, и поселков. У каждого человека есть малая Родина, то место, где он родился, живет, работает. А как же наша с вами малая Родина называется?

Ответы детей.

Ребята, как называется страна, в которой мы живём?!

- Страна, в которой мы живем, называется Россия.

Правильно мы живем в России. Это огромная страна

У нас леса густые,

У нас березки белые.

Солдаты наши смелые

И небо наше чистое,

И реки наши быстрые,

И в целом мире нету краше

Столицы страны нашей.

Воспитатель: Ребята, а что есть интересного в нашем городе, какие достопримечательности вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: молодцы.

Физминутка.

Я - дрозд и ты - дрозд.

У меня нос и у тебя нос.

У меня красные щеки и у тебя красные щеки

У меня алые губы и у тебя алые губы.

Я друг и ты друг.

Мы любим друг друга.

Воспитатель: А теперь попробуйте отгадать загадки, и вы узнаете, какие еще есть здания в нашем городе. (отгадка сопровождается показом слайда)

1. В этом доме есть врачи, ждут людей, чтоб их лечить

Вам они помочь готовы отпускают лишь здоровых. (больница) .

2. Стоит веселый светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают, рисуют и читают. (школа)

3. Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том.

Дом детишкам очень рад, что же это… .(детский сад) .

4. Ты можешь здесь купить конверт.

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание. (почта)

Воспитатель: ребята вы молодцы отгадали загадки. Все эти здания есть в нашем городе. Но что бы отправить письмо по почте нужно знать домашний адрес.

Игра «Домашний адрес» (дети называют свой домашний адрес)

Воспитатель: Теперь вы знаете, что есть интересного в нашем городе. Давайте сделаем Лунтику замечательный плакат с достопримечательностями нашего города и отправим его по почте.

(предлагаю детям картинки с достопримечательностями для наклеивания на ватман)

Воспитатель: Молодцы. Я думаю, что наш плакат Лунтику очень понравится. Ну а в завершении нашего занятия, предлагаю вам послушать Артёма, он готовил стихотворение про одну достопримечательность нашего города, этот памятник посвящен работникам нефти и газа и называется «После вахты».

Воспитатель: вот и подошло к концу наше знакомство с родным городом. Всем спасибо за внимание.