Проектная деятельность «Осенняя пора». Вторая младшая группа
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №76» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Проектная деятельность

«Осенняя пора».

Вторая младшая группа

Проект подготовили: Варавка В.В.

Милова Е.В.

milova-katia@mail.ru

love2009

Энгельс  2022г.

АКТУАЛЬНОСТЬ  ПРОЕКТА.

Актуальность проекта : Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования их экологической грамотности, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития. 

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить, углубить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе.

ПРОБЛЕМА:

С развитием информационных технологий и повышенной занятости родителей дети ограничены в общении с природой, и имеют слабые представления о мире природы, о процессах, происходящих в определённые времена года.

ЦЕЛЬ  ПРОЕКТА.

 Ознакомление детей с природой во всех ее проявлениях в осенний период времени, с изменениями в живой и не живой природе

ЗАДАЧИ  ПРОЕКТА

1. расширение знаний детей о признаках осени;

2. формирование умения отображать настроение осени в творческих работах;

3. расширить представление о сезонных изменениях в природе;

4. углубить знания детей о жизни птиц и животных в осенний период;

ЭТАПЫ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

• выбор темы.
• планирование  реализации  проекта.
• подготовительные  работы  педагогов.

 ОСНОВНОЙ ЭТАП.

• взаимодействие педагогов, детей и родителей.

 ИТОГОВЫЙ ЭТАП.

• итоговое мероприятие  развлекательный досуг  «В гостях у сказки».

УЧАСТНИКИ  ПРОЕКТА

• Дети 3-4 лет.
• Воспитатели.
• Родители.

ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ.

• В процессе ознакомления детей с окружающим миром активизируется словарь, развивается связная речь
• Ознакомление с окружающим миром способствует развитию продуктивной деятельности.
• У детей появится интерес к природе и всему живому.
• Родители принимают активное участие в проектной деятельности, изготавливают атрибуты к осеннему празднику, совместно с детьми делают поделки из природного материала для создания выставка «Здравствуй осень».
• Родители ознакомлены с влиянием природы на воспитание экологической культуры ребенка

ТИП  ПРОЕКТА.

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ  ПРОЕКТА

КРАТКОСРОЧНЫЙ  -  три месяца (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь)

ПРЕДМЕТ  ИССЛЕДОВАНИЯ

Природа

ФОРМЫ  РЕАЛИЗАЦИИ.

• Беседы с детьми и родителями;
• Консультация для родителей через папки-передвижки.
• Организация тематических центров по проекту;
• Игровая деятельность;
• Выполнение работ по изобразительной деятельности;
• Чтение, прослушивание и просмотр сказок.
• Организация развлечений.

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

• атрибуты к празднику «грибы»;
• дидактическая игра «Назови из чего сок», «Назови из чего сварено варенье»;
• кукольный театр «Как животные готовятся к зиме»;
• подборка раскрасок «Овощи и фрукты»; «Обитатели леса»

ЭТАПЫ  ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ  ПРОЕКТА.

I  подготовительный

• Изучение литературы по теме.
• Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач.
• Консультация для родителей через папки-передвижки.
• Подбор наглядно-дидактических пособий.
• Пополнение уголка природы.

II  основной

ФОРМЫ  РАБОТЫ

I I I  заключительный

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ ДОСУГ «Осень в гости к нам пришла».

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. А. Ф. Брязгун «Сборник сценариев для детского сада «Сказка в гости к нам пришла» Детство – пресс 2015.
2. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Вторая младшая группа / авт сост. О.П. Власенко [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2011. – 292 с.