Конспект занятия "Добрый волшебник -Дедушка Мороз" познавательное развитие 2 мл.гр.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект  занятия по познавательному  развитию 2 младшая группа  «Добрый волшебник-  Дедушка  Мороз!»

Задачи.

Образовательные: Расширять информационное пространство; систематизировать представления детей о Дедушке Морозе, как о добром волшебнике; дать представления детям о том, где живет Дед Мороз; обогащать словарный запас; закреплять понятия «съедобное» и «несъедобное».

Развивающие: Развивать творческое мышление, память, внимание, мелкую моторику; совершенствовать умение координировать речь с движением; активизировать словарный запас; расширять представления детей об образе Деда Мороза. Развивать умение детей выполнять сравнение предметов с образцом светофором, подбирать недостающие фонари, отражать в речи цвет фонарей: красный, желтый, зеленый.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками, воспитывать у детей умение внимательно слушать.

Материалы: иллюстрации с изображением Дедушки Мороза, резиденции Деда Мороза в Великом Устюге; распечатка игры «Рукавички для Деда Мороза» (на каждого ребенка), запись музыкального сопровождения «Каравай». Светофор с недостающими сигналами, круги красного, желтого, зеленого цвета. 

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня замечательный день! На календаре 18 ноября, а, значит сегодня очень необычный праздник.

- Скажите, какой у вас самый любимый праздник в году? (Ответы детей.)

- Как вы обычно отмечаете свой день рождения? (Ответы детей.)

Напомните мне, пожалуйста, как нужно вести себя в гостях? (Ответы детей.)

А сегодня, ребята, тоже праздник - день рождения!

- Только вот чей? Может, кто-нибудь знает? (Ответы детей.)

Ребята, сегодня 18 ноября - день рождения Деда Мороза!

А что вам больше всего нравится в этом празднике? (Ответы детей.)

А вы любите, когда вам дарят подарки и устраивают сюрпризы? (Ответы детей.)

Да, день рождения, наверно один из самых замечательных и волшебных дней в жизни каждого человека!

- Ребята, мы сегодня собрались, чтобы поздравить с днем рождения самого любимого и доброго – Деда Мороза. Да, да Дед Мороз тоже каждый год отмечает день рождения, приглашает к себе гостей и ждет подарки.

- А кто знает, где живет Дед Мороз? Дед Мороз живет в городе Великий Устюг.

- Великий Устюг находится очень далеко от нашего города.

Чтобы добраться до города Деда мороза нам нужно выполнить задания.

1. Дидактическая игра «Рукавички». На полу лежат рукавичка.

Воспитатель: Как вы думаете кто ее мог потерять?

Дети: это рукавичка Деда Мороза!

Воспитатель: Да, ребята, это рукавичка Дедушки Мороза! Он ее потерял.  Он наверно очень расстроился. Что же делать?

Дети: Нужно ему помочь!

Воспитатель: А давайте, ребята, ему подарим  запасные рукавички! А если дедушка потеряет рукавички опять, у него будет всегда запасная пара!

Дети: Да! Подарим.

Воспитатель: У меня есть  красивые рукавички,  да вот беда, сильная пурга все рукавички перепутались. Помогите мне найти одинаковые пары рукавичек?

Проводится дидактическая игра «Найди пару»

Воспитатель: Молодцы! Вы прекрасно справились с заданием!

2. Дидактическая игра «Светофор».

Воспитатель: Начинаем разговор про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами разноцветными огнями!

-Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить дорогу или нет. Он разговаривать умеет?

Дети: Нет .

-У светофора есть три огонька-сигнала: Красный, желтый, зеленый

(воспитатель  показывает светофор)

- Их и называют сигналами, но они загораются не сразу, а по очереди.

-На какой свет можно переходить дорогу? (зеленый)

-На какой свет светофора нельзя переходить дорогу? (красный)

-А если горит желтый свет? (надо остановиться и подождать, когда загорится зеленый свет)

Воспитатель показывает детям светофор с недостающими сигналами.

-Теперь подберите на светофоре  недостающие сигналы (кружочки, приложите  там где это требуется).

- молодцы, справились с заданием.

3. Вспомнить с детьми времена года, после осени наступит зима.

Воспитатель: вспомнить пальчиковую гимнастику «Зима».

Дети:1, 2, 3, 4, 5 Мы во двор пошли гулять. Загибают пальчики. «Идут» по столу указательным и средним пальцем.

Бабу снежную лепили. «Лепят» комочек двумя ладонями.

Птичек крошками кормили, «Крошат хлебушек».

С горки мы потом катались, Ведут ладошками по одной и по другой руке. Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.

А ещё в снегу валялись.

 Все в снегу домой пришли.

Съели суп, и спать легли. Движения воображаемой ложкой. Руки под щечку.

Воспитатель: Вот и мы дошли до Деда мороза. Дети дарят рукавички деду морозу и поют каравай.

Дед мороз дарит волшебную палочку детям.

С помощью волшебной палочкой дети возвращаются в детский сад.

Итог занятия: Ребята, как вы думаете, Дедушка Мороз доволен, что вы поздравили его с днем рождения и подарили чудесные рукавички?  Ответы детей.