Итоговая игра- викторина по теме "Моя страна- Россия"
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Итоговое занятие по теме «Россия».

Игра- викторина

«МОЯ РОДИНА- РОССИИЯ»

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Цель занятия: обобщить и систематизировать знания детей о России.

Образовательные задачи:

1. закрепить знания детей о нашей стране и родном крае, городе, о символах России;

2. закреплять знания о растительном и животном мире России и Кировской области.

Развивающие задачи:

1. продолжать развивать познавательный интерес у детей;

2. способствовать развитию речи; развитию умения отгадывать загадки;

3. способствовать развитию внимания, памяти и мышления.

4. стимулировать творческую активность детей в игре, создавать условия для формирования у детей умения взаимодействовать друг с другом.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;

2. воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;

3. создавать условия для радостного и веселого настроения у детей.

Методические приемы:

Словесный – беседы (чтение стихов, загадывание загадок);  

наглядный – демонстрация (рассматривание);

игровой – д/и, практический – выполнение заданий.

Предварительная работа:

1. Разучивание пословиц и поговорок о Родине, народных игр.

2. Рассматривание иллюстраций флагов и гербов разных стран, герба России, герба Кировской области.

3. Знакомство с народными праздниками и традициями.

4. Знакомство с Дымковской игрушкой.

5. Знакомство с историей родного посёлка Вахруши.

6. Знакомство с негосударственными символами России.

7. Составление коротких рассказов о государственных и народных праздниках

8. Просмотр презентаций патриотического характера.

Оборудование:1 .Ноутбук.

2. Презентация к занятию.

3. Эмблемы команд на стол.

4. Фишки, 2 колокольчика, цифры 1, 2, 3 на каждый стол.

5. Музыкальное сопровождение, запись гимна России, Италии, Франции.

6. Картинки с изображением герба и флага России, русского национального костюма мужчины и женщины

7. «Сундучок с хохломской росписью», в нём игрушки: матрёшка, медведь, берёза, ромашка, балалайка, гармошка.

Ход занятия:

Воспитаталь: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.

Дети рассказывают стихи:

            Как велика наша земля 

            Как широки просторы!

            Озера, реки и поля,

            Леса, и степь, и горы.

                                 Раскинулась моя страна

                                 От севера до юга:

                                 Когда в одном краю весна,

                                 В  другом - снега и вьюга».

Воспитаталь: Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Воспитаталь: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Моя родина- Россия». Мы с вами уже разделились на две команды, выбрали капитанов и теперь вам надо занять свои места.

Воспитаталь: И так я приветствую команду «Умники» и команду «Знайки». 

(Дети занимают свои места за столами)

Воспитаталь: Желаю вам быть внимательными, ловкими и находчивыми, потому что за каждый правильный ответ вы будете получать фишку. И так, мы начинаем нашу игру.

I тур нашей игры называется «РАЗМИНКА».

Я буду задавать вопросы, а чья команда быстрее ответит, получит фишку.

- Наша страна называется… (Россия).

- Граждане России называются… (россияне).

- Столица России - город…(Москва).

- Кто президент в России… Путин.

- Какой документ имеет гражданин России… (паспорт).

- Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)

- Как называется главная песня страны? (гимн)

- Какие цвета присутствуют на флаге России? (белый, синий, красный)

2 задание «Продолжи пословицу»

Человек без Родины…  ЧТО СОЛОВЕЙ БЕЗ ПЕСНИ

Родина мать – …  УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ

Нет в мире краше…  РОДИНЫ НАШЕЙ

Где родился …  ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ

За горами хорошо песни петь, …  А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА

Тот герой, …  КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ

Воспитаталь: 

II тур называется «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ».

В этом туре на все вопросы будет отвечать сначала одна команда, а потом другая. Капитаны тяните карточку (перевёрнутую с картинкой флага или герба).

Отвечать нужно быстро, а если не знаете ответ, то можно посовещаться друг с другом. И так, начинаем.

I команда: Первый гос. символ нашего государства- ФЛАГ.

- Сколько цветов у Российского флага?   (Российский флаг трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная. )

- Что означает белый цвет?     (Это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она ни на кого не нападает).

- Что ещё нам напоминает белый цвет нам напоминает?   (Березу, снег, облака, ромашку).

- Что означает синий цвет?    (Это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей).

- Что синий цвет нам напоминает?    (Небо, реки, озера, моря).

- Что означает красный цвет.     (Это цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает  кровь солдат, отдавших свою жизнь за нашу родину).

II команда:  ГЕРБ - это второй символ нашего государства. Герб России является символом единства народов, живущих в России.

- А что символизирует орёл?      (Орел означает силу и непобедимость нашей страны).

- Почему у орла две головы?   (Россия очень велика, и одна голова орла смотрит на Запад, а вторая – на Восток. Благодаря своим двум головам орёл обозревает всю страну).

-  Почему у орла на голове корона, а в лапах орёл держит скипетр? (Это символизирует власть).

- Что символизирует желтый цвет орла? (солнце)

- Что располагается на груди у орла? (герб столицы- Москвы).

- Что означает Георгий Победоносец на щите?  (Символизирует победу добра над злом).

Общее задание: Третий гос. символ  нашей страны - ГИМН.

Наш гимн написали: композитор А. Александров и поэт Сергей Михалков.

Сейчас прозвучат гимны разных стран, а вы должны посчитать каким по счёту прозвучит гимн нашей страны и поднять нужную цифру.

Воспитаталь: Молодцы. Все вы очень старались. А  теперь наступило время для динамической паузы.

Динамическая игра «Герб России».

Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил,              поднять руки в стороны
Держит скипетр и державу,           поочерёдно сжать в кулак пр. и л. руку
Он Россию сохранил                     нарисовать руками круг
На груди орла – щит красный,      приложить руки к груди
Дорог всем: тебе и мне                 наклон головы вправо-влево
Скачет юноша прекрасный           шаг на месте
На серебряном коне.
Развевается плащ синий,            плавные покачивания рук впр. вл.
И копьё в руке блестит.                сжать руки в кулак
Побеждает всадник сильный,      поставить руки на пояс
Злой дракон у ног лежит               показать руками
Подтверждает герб старинный
Независимость страны.
Для народов всей России
Наши символы важны.                     поднять руки вверх

Воспитаталь: 

III тур называется «МОЯ НЕОБЪЯТНАЯ РОДИНА».

В этом туре на все вопросы будет отвечать сначала одна команда, а потом другая. Отвечать нужно быстро, а если не знаете ответ, то можно посовещаться друг с другом. И так, начинаем.

I команда:

1. Что такое Родина? МЕСТО, ГДЕ МЫ РОДИЛИСЬ И ЖИВЁМ

2. Как называются граждане, проживающие в России? РОССИЯНЕ

3. Где можно увидеть герб России? МОНЕТАХ, ДЕНЬГАХ, ПАСПОРТЕ, ПОГРАНИЧНОМ СТОЛБЕ, ВОЕННОЙ И МИЛИЦЕЙСКОЙ ФОРМЕ

4. Как зовут нашего президента? В. В. ПУТИН

5. Найдите и покажите картинку с изображением герба России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русской женщины.

7. Какой документ имеет каждый взрослый гражданин России?  ПАСПОРТ. 

II команда:

1. Как называется наша страна? РОССИЯ

2. Кто управляет нашей страной? ПРЕЗИДЕНТ И ПРАВИТЕЛЬСТВО

3. Где можно увидеть флаг России? НА ЗДАНИЯХ, КОРАБЛЯХ, САМОЛЁТАХ, ГРАНИЦЕ, СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ, МОНЕТАХ

4. Столицей нашей Родины?  МОСКВА

5. Найдите и покажите картинку с изображением флага России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русского мужчины.

7. В каком документе записаны права гражданина России?  КОНСТИТУЦИЯ РФ. 

Воспитаталь: 

IV ТУР называется «ЛЮБИМЫЙ СЕРДЦУ УГОЛОК»

В этом туре я буду по очереди задавать вопросы то одной команде, то другой. Будьте внимательны.

1. Как называется наш посёлок? ВАХРУШИ
2. Как называется район, в котором мы живём? СЛОБОДСКОЙ
3. Назовите область,  в которой мы живём? КИРОВСКАЯ
4. Какие цвета присутствуют на гербе Кировской области? (ЖЕЛТЫЙ, СИНИЙ, КРАСНЫЙ)
5. Что означает рука с луком на гербе Кировской области? (символ отваги и доблести, готовности в любой момент защищать отечество от вражеских нападений).
6. Назовите достопримечательности нашего посёлка (сосняк, пруд, Бажинский лес, памятник, дома Вахрушевых)
7. Какая игрушка сделала знаменитым наш край? (Дымковская игрушка).
8. Назовите животных, обитающих в Кировской области.

(олени, лоси, бурые медведи, волки, лисицы, рыси и росомахи, зайцы).

9. Назовите деревья, которые растут на территории нашего края.

(Ель, лиственница, сосна, пихта, можжевельник, берёза, осина, ольха, рябина, клён).

10.  Назовите негосударственные символы России. (гармошка, береза, медведь, балалайка, самовар)

А теперь наступило время для самого загадочного тура нашей игры

Воспитаталь: 

V ТУР называется «УГАДАЙ-КА»

И я прошу внести в наш зал ящик-сюрприз. Звучит музыка.

Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом ящике. А помогут вам в этом загадки. Та команда, которая знает ответ, должна быстрее всех позвонить в колокольчик. И так, мы начинаем. По мере отгадывания из ящика достаются предметы.

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

А вместе все они …             

                                                         МАТРЁШКА

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его…             МЕДВЕДЬ

3. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.      БЕРЁЗА

4. Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок!      РОМАШКА

5. Ой, звенит она, звенит,

всех игрою веселит,

А всего – то три струны

ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка!

Ну, конечно.                 БАЛАЛАЙКА

6.«В руки ты ее возьмешь,                           

То растянешь, то сожмешь.

Звонкая, нарядная,

Веселая, трехрядная.

Заиграет, только тронь

Наша русская ...» (ГАРМОНЬ).

Воспитаталь: Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились.

А пока жюри подсчитывает итоги, мы с вами поговорим о наших любимых Российских праздниках. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники. 

Дед Мороз принес подарки, 
Их под елочку кладет. 
Наступил веселый, яркий, 
Лучший праздник… (Новый год). 

Чтоб на всей большой Земле 
Мир настал для человечества, 
Отмечаем в феврале 
День… (Защитника Отечества). 

Если нам куда-то надо, 
Путь найти поможет карта. 
Если нам нужны награды, 
Быстрый бег начнем со старта… 
А весной мы встретить рады 
Женский день… (Восьмое марта). 

Музыка, флаги, шары и цветы, 
Столько весенней вокруг красоты! 
Первого мая отметим всегда 
Радостный праздник… (Весны и труда). 

Идет парад, гремит салют, 
Звучит оркестр там и тут, 
Не только прадеды и деды 

Встречают славный… (День Победы). 

Воспитаталь: Вот и жюри подвело итоги. Предоставляю им слово…

Жюри обьявляет победителей, вручает заранее подготовленные грамоты.

Воспитаталь: Нашу викторину я хочу закончить пословицей «Человек без Родины, что птица без крыльев». Как вы понимаете эту пословицу? 

А в сундучке для вас ещё кое-что есть (дети заглядывают в сундучок и видят раскраски по теме «Россия»).