конспект на тему"Листопад"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Листопад». (Пластилинография)

Цель: Формирование способов самостоятельной творческой деятельности дошкольников с помощью применения нетрадиционных художественных техник изобразительного искусства

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания детей о деревьях как о представителях земной флоры.

• Обучать приемам выполнения изобразительных работ в технике пластилинография; познакомить с приемом «соединение двух цветов»;

Развивающие:

• Развивать речь, обогащать словарный запас.

• Развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

• Формировать основы экологического сознания.

• Воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, беречь их.

Материалы, необходимые для работы:

• - иллюстрации и фотографии листьев;

• - образец воспитателя;

• - картон с контурным рисунком, схема;

• - набор пластилина;

• - салфетка для рук; стека.

• - доска для раскатывания пластилина;

Ход занятия:

Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

(М. Ходякова)

Воспитатель: - Какие приметы осени вы услышали в этом стихотворении ?

- По каким приметам вы догадались, что это осень?

- Какие приметы осени ещё вы знаете? (ответы детей)

- Я сейчас загадаю вам загадку.

                    Его весной и летом мы видели одетым,

                    А осенью с бедняжки сорвали все рубашки,

                    На зимние метели в меха его одели.

                                                                                          (Дерево)

Воспитатель: Давайте с вами вспомним какие деревья бывают? (выставить осенний букет из листьев).

-Как вы думаете ,что произошло с листьями ,перед тем как они попали в мой букет?

Проводится д/игра «Чей листочек?»

(Дети отгадывают и вывешивают на доску изображение с деревом.)

Воспитатель: Как вы думаете, что произошло с листьями, перед тем как они попали в мой букет?

- Как называется это явление в природе?

(Выставляется картинка с изображением листопада.)

Физкультминутка «Листопад»

       Листопад ,листопад.

      Листья кружатся, летят.

      Полетели, покружились.

     И на землю опустились.

     Ветер дунул, вновь взлетели.

    И за парты тихо сели.

Воспитатель: Давайте и мы с вами создадим свой листопад. Выполним мы его в технике пластилинография. Посмотрите какой листик получился у меня. Как вы думаете, получится у меня листопад?

- если каждый сделает листик, у нас получится прекрасный листопад!

- А сейчас приступаем к работе.

Какой возьмём пластилин? Сколько нам нужно пластилина? Как будем приклеивать пластилин к картону?

Дети – возьмём небольшой кусочек пластилина, сплющим его в пальцах до лепёшки и разотрём аккуратно, не выходя за контур.

Чтобы листики были разноцветными можно одновременно использовать несколько цветов.

Итог занятия:

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые листики у вас получились (все работы вешаются на доску).

- Что вам понравилось?

- Что было тяжело в процессе работы?