занятие "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 116»

г. Сыктывкар

Конспект открытого занятия

Беседа «Моя семья»

Составитель: воспитатель

Бирюкова С.А

Сыктывкар 2021

Беседа на тему «Моя семья»

Цель: формировать представление детей: о семье, родственных отношениях и взаимосвязях.

Задачи:

Образовательные: 

• формировать у детей представление о семье, раскрыть понятие «Семья»;
• закреплять умение называть своё имя, фамилию; называть имя всех членов семьи;
• активизировать словарный запас детей по теме «Семья».

Развивающие:

• развивать умение поддерживать беседу;
• продолжать развивать умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.

Воспитательные:

• воспитывать чувство любви ребенка к семье, желание заботиться о своих близких, радовать их.

Материалы: домик, кукла, волшебная коробочка, цветочки, тучки, солнышки, картинки с членами семьи.

Предварительная работа: сюжетно-ролевая игра «Семья»; рассматривание семейных фотографий, картинок на тему «Моя семья».

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент (приветствие гостей, заходя в группу)

В.-Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

-Ответы детей.

2. Основная часть.

В. - Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит.

Давайте-ка его рассмотрим, повторяйте за мной!

Пальчиковая игра «Дом»

У дома есть крыша, (Руки треугольником над головой.)

У дома есть окно, (Показываем с помощью пальчиков

прямоугольник.)

У дома есть дверь, (Ладони перед грудью.)

А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак.)

Кто его открыть бы смог? (Покрутили скрещенными в замок

пальцами.)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук, открывайте - я ваш друг! (Кулачком стучат

по ладони.)

В: - Что-то никто не открывает,постучу еще разок: тук-тук-тук!

(Воспитатель стучит в дверь дома, из него появляется кукла Маша.)

В: - Здравствуй, Маша! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?

Маша: Здравствуйте, ребята, послушайте стихотворение и узнаете:

У меня есть папа,

У меня есть мама,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

У меня есть братик,

А у них есть я.

Это вся моя. (Семья)

Рассматривание совместно с детьми картинок со всеми членами семьи.

В: -Что такое семья?

-Хотите Маше рассказать про свои семьи? 

-Ответы детей.

В:- В дружной семье все любят друг друга и называют друг друга добрыми словами.

Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Добрые слова».

Игра «Добрые слова»

В: -Ребята, посмотрите, вот какой у меня есть волшебная коробочка. Давайте наполним его добрыми, ласковыми, нежными словами для своей семьи. Я открою волшебную коробочку и ваши добрые слова будут наполнять его (одно доброе слово – это один цветочек).

Мама, какая?

Дети: Добрая, хорошая, красивая, заботливая.

(Если дети затрудняются ответить, воспитатель задает наводящие вопросы).

В: Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая?

Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная, любимая.

В: Когда мама модно одевается, какая она?

Дети:  Красивая.

В: Когда мама улыбается, смеётся, какая она? 

Дети: Весёлая.

В: Когда мама заботится о вас, какая она? 

Дети: Заботливая.

В: А папа, какой?

Дети: Смелый, заботливый, умелый, красивый, весёлый, сильный.

В: Бабушка, какая?

Дети: Добрая, заботливая.

В: А дедушка, какой?

Дети: Хороший, веселый, добрый

В: -Молодцы, ребята! Вот сколько чудесных, добрых слов собрали мы для своей семьи в волшебную коробочку. А теперь давайте немного отдохнём.

Физкультминутка «Семья».

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире?  (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять,  (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать:  (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра,  (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка,  (наклоны туловища влево - вправо)

Мой сверчок, щегол и я. (повороты туловища влево - вправо)

Вот и вся моя семья.  (хлопаем в ладоши).

В:- Ребята, мы уже говорили о том, что в семье все должны любить и уважать своих родных – мам, пап, бабушек, дедушек, сестренок, братишек. И никогда нельзя их..

Дети: Огорчать.

Игра «Солнышко и тучка»

В: -Посмотрите, у вас в корзиночках лежат тучка и солнышко. Я буду предлагать ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она вызывает радость у родных, то вы показываете солнышко, а если плохое настроение, разочарование, то – тучку.

• Вы помогли маме вымыть посуду?
• На прогулке испачкали куртку?
• Убрали за собой игрушки?
• Подрался с другом?
• Заботишься о бабушке, она заболела?
• Разбил мамину любимую вазу?
• Помог брату (сестре) одеться?
• Поздравил дедушку с днем рождения?

3. Заключение

В: -Я надеюсь, что вы не огорчаете и никогда не будете огорчать своих родных.

Кукле Маше пора возвращаться к своей семье, давайте с ней попращаемся.

-Ответы детей.

В: -Спасибо за занятие (занятие окончено).