Конспект занятия в подготовительной группе "О чем могут рассказать вещи, которые нас окружают?"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Занятия по познавательному развитию для детей

подготовительной группы

 «О чем могут рассказать вещи, которые нас окружают?»

Цель: уточнить и активизировать знания детей о материалах, из которых сделаны вещи, о способах превращения различных материалов в изделия; воспитывать интерес и уважение к труду, к людям разных профессий, вызвать чувство гордости за мастеров-умельцев; активизировать в речи слова — названия изделий из определенного материала.

Предварительная работа. Воспитатель рассматривает с детьми изделия, выполненные из разных материалов. Рассказывает об этих материалах.

Демонстрационный материал

Вещи и изделия, выполненные из разных материалов: матрешка, хохломская миска, флакон духов необычной формы с красивой пробкой, керамическая и фарфоровая чашки, металлическая чайная ложка с инкрустацией, вязаные варежки, кружево, льняная салфетка с вышивкой, расписной головной платок с кистями и др. (непременно должны быть представлены местные и национальные, пользующиеся популярностью, сувениры и изделия).

Ход занятия

Педагог привлекает внимание детей к необычной выставке. Указывает на те или иные вещи, дети называют их.

«Кому, какая вещь понравилась и почему?» — интересуется педагог. Ребенок выходит к столу, берет в руки и показывает всем остальным понравившуюся вещь, например красивую льняную салфетку с яркой вышивкой.

Назовите изделие,— просит педагог,— определите, из чего оно сделано. (Заслушивает ответ, предлагает ребенку вернуться на место.)

Мне, как и Оле, тоже нравится эта салфетка. Понравилась и вышивка: яркая, броская, с красными узорами, которые хорошо сочетаются с серым цветом салфетки. Оля отметила, что салфетка из ткани. Кто назовет эту ткань? (Льняная, сделана изо льна.) А что это такое — лен? (Растение, его специально выращивают во многих областях нашей страны. Стебель льна при специальной обработке дает льняное волокно. Из него прядут нитки и ткут льняную ткань.) Изделия изо льна красивы, шелковисты, легко стираются, в них не жарко летом. Потому-то так и славится русский лен! Какие еще льняные изделия вы можете назвать?

Видите,— продолжает педагог,— как много интересного «рассказала» вам о себе и о льне маленькая вышитая салфетка. Хотите узнать про лен что-нибудь еще?

Физкультминутка

Ответив на вопросы, воспитатель вызывает следующего ребенка. Тот демонстрирует еще один экспонат «выставки», называет вещь и рассказывает о ней. Дети задают вопросы, дополняют рассказ. Педагог помогает формулировать выводы, делает обобщения. Просит припомнить изделия, выполненные из того же материала.

Закрепление нового материала

Воспитатель спрашивает, что нового узнали дети на занятии, интересно ли им было.

Самостоятельная работа

Закрепление под руководством воспитателя.