Огород в яичной скорлупе
материал по окружающему миру

_____________________МАДОУ  Детский сад «Радуга»___________________

671430, Республика Бурятия, с. Сосново-Озерское, ул. Школьная, 29 «Б»

E-mail: madoyradyga20@mail.ru 

Огород в яичной скорлупе.

 Идеи в организации экспериментальной деятельности «Огород на подоконнике»

                              Подготовила: Березовская В.О.

с.Сосново-Озерское

2022г

Цель: Познакомить детей с разнообразием материала для посадки семян, их свойствами и особенностями.

Задачи:

– способствовать поддержанию интереса у детей к объектам живой и неживой природы, нацелить на поисковую и творческую деятельность;

– познакомить детей с нетрадиционной техникой посадки растений;

– развивать познавательную деятельность в процессе экспериментирования;

– учить обобщать результаты исследований и делать выводы;

– вызвать эмоциональную отзывчивость, восторг, восхищение, радость, удивление в ходе исследовательской деятельности;

– вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Нам потребовалось: яичная скорлупа; семена (подойдут любые: укроп, любых злаковых культур и т.п.); вода; контейнер для яиц.

 Опытно-экспериментальная деятельность

     Действие 1. Мы взяли яичные скорлупки, принесенные родителями.

     Действие 2. Наполнили скорлупки землей.

     Действие 3. Пролили хорошо водой.

     Действие 4. Засыпали в скорлупки смесь семян и начали вести календарь наблюдений.

Благодаря такому способу выращивания растение получает дополнительно свежее удобрение, поскольку в яичной скорлупе много извести, необходимой растениям для роста и плодоношения. Поэтому рассада быстро набирает силу и, как результат, дает впоследствии хороший урожай.

Ежедневные наблюдения за ходом прорастания культур, поливка, поворачивание растений к солнцу приносили детям огромное удовольствие. Все эти комплексные занятия закрепили знания и умения детей, как ухаживать за растениями. Результаты фиксировали в календаре.

В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах и растениях: читали поговорки, стихи, сказки, загадки; рассматривали иллюстрации и картинки, проводились дидактические игры, беседы.

Наши забавные «яичные человечки» не заставили себя долго ждать. Через три дня травка была 2 см, а через неделю растения требовали первой стрижки. Как радовались дети, когда узнали, что подросшую зелень можно стричь, делать дизайнерские «прически» и заплетать хвостики. А еще можно изменять выражения лица, в зависимости от погоды или вашего настроения!

Попробуйте вырастить семена злаковых таким способом. Это необычно, интересно и познавательно!