Прогулка "Наша клумба"
материал

Тема:  Наша клумба.

Цель:

1. Заинтересовать детей в создании цветочной клумбы, познакомить с      

    приемами посадки семян.  

2. Формировать знание о сезонных изменениях в  природе.

3. Закреплять навыки бросания и ловле мяча.

4. Создать бодрое и радостное настроение у детей.

5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение трудиться      

     дружно.

Предварительная работа:

Беседа на занятиях, наблюдение на прогулках, дидактические игры, разучивание стихотворений, загадок.

Оборудование: грабли, лопатки, лейки, семена, рассада цветов, мячи.

Содержание прогулки:

1. Беседа о времени года.
2. Наблюдение за клумбой.
3. Подвижные игры («Веселые пчелки», «веселый мяч»).
4. Труд в природе.
5. Индивидуальная работа.
6. Самостоятельная игровая деятельность.

Ход прогулки:

Наблюдение – беседа.

- Дети, я сейчас загадаю вам загадку, а вы ее отгадайте, когда это бывает?

Растаял снежок,

                                                     Ожил лужок.

 День прибывает.

                   Когда это бывает?  (Весна)

- Правильно, весна. По каким признакам вы это определили? Расскажите, какая сегодня погода? Какие весенние месяца вы знаете? Давайте вместе расскажем стихотворение о весне А.Н. Плещеева «Весна».

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.

Засвищут скоро соловьи.

И лес оденется листвою.

Молодцы. Дети, деревья на нашем участке, тоже приготовились встречать весну. (Рассматривание черемухи). Солнце пригрело и стали набухать на дереве почки, из которых потом распустятся листочки.

А теперь давайте поиграем пальчиками. (Пальчиковая гимнастика). Молодцы.

(Дети возле клумбы).

-  Дети, давайте посмотрим  на нашу клумбу, отличается она от зимней?  Давайте потрогаем травку, какая она? Правильно, молодцы.

Весна делает с природой чудеса, солнце греет землю, появляются зеленые растения. Затем красивые цветы. Скоро и наша клумба будет красивой, нарядной.

Ребята, давайте мы с вами немного отдохнем.

Дыхательное упражнение «Ветер».

Дует легкий ветерок –     ф-ф-ф

И качает так листок –       ф-ф-ф

 Дует сильный ветерок  –  ф-ф-ф

                                   И качает так листок –      ф-ф-ф . (Повторяем 2 раза)

Игра с мячом «Назови цветы».

Предлагаю детям поиграть с мячом, бросаю по очереди каждому ребенку мяч,  ребенок называет название цветка, который он знает.

- Дети, когда распускаются цветы, они вкусно пахнут и очень яркие, какие насекомые прилетают, чтобы собрать нектар? (Пчелки). Молодцы, а теперь давайте поиграем в игру «Пчелки».

Подвижная игра «Пчелки».

По сигналу, дети быстро передвигаются на колясках по территории площадки.

Труд в природе «Посадка семян на клумбе»

Мы с вами поиграли, а теперь пора и потрудиться. Мы много говорили о цветах, но наша клумба, пока еще без цветов, давайте сами посадим цветы, а потом будем все лето за ними ухаживать. Возьмите грабли, разрыхлите землю, что бы она была мягкой и ровной. С помощью  палочки делаем бороздки. Затем польем водой из лейки сеем семена, во влажную земли. Не спешите, работайте аккуратно.  (По необходимости помогаю  детям. Затем, раздаю полочки с изображением посаженных цветов и предлагаю воткнуть их в место посадки).

Ребята, мы с вами посадили цветы, а можно ли рвать цветы, когда они вырастут?  Правильно, цветы рвать нельзя, ведь они своим цветением приносят красоту и радость, а сорванные цветы быстро вянут.

Индивидуальная работа «Игра с песком».

Предлагаю ребенку  поиграть с песком. Для этого  необходимо  песочный набор. Ребенок поливает песок, лепит  «пирожки», рисует на писке палочкой.

Самостоятельная игровая деятельность .

Предлагаю детям пожеланию поиграть на игровой  площадке, по необходимости помогаю им.