Конспект занятия для старшей группы на тему «Масленица»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия для старшей группы 

на тему «Масленица»

Цель: формирование представлений детей о традициях празднования русским народом Масленицы.
Задачи:
- познакомить детей с традициями русского народа - праздником Масленица,
- развивать речь,
- заучивать заклички, скороговорки
- воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.
Материал: Чучело Масленицы, карусель из ленточек, иллюстрации, картинки о проведении праздника, угощение-блины
Словарная работа: праздник Масленица, проводы зимы, чучело, теща, золовка скороговорки, заклички.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о народных праздниках, прослушивание народной музыки.

Ход занятия.

Воспитатель :(Звучит  Трек 1), в русском костюме заходит с приветствием) 

-  Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы!

Сему дому слава.  

В доме к празднику все прибрались,

Сегодня мы гостей встречаем

Все готовы? (Да).

Ну, тогда

Ворота отворяйте, да гостей встречайте!

Упражнение «Дом и ворота»

Дети :

На поляне дом стоит, (пальцы обеих рук делают "крышу".

Ну, а к дому путь закрыт. (Руки повернуты ладонями к груди,

средние пальцы соприкасаются, большие - вверх - "ворота".)

Мы ворота открываем, (Ладони разворачиваются).

Всех вас в гости приглашаем. Кланяются гостям.

Воспитатель :

- Дети, какое, сейчас, время года? (зима)

Какие вы знаете зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

Какой народный праздник мы отмечаем в феврале? (Масленица )

Что это за праздник? (Это время, когда зима встречается с весной.

Что является символом Масленицы? (блин).

 - Правильно, ребята! В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны, отмечают праздник Масленицы . Хозяйки пекут вкусные румяные блины с хрустящей золотистой корочкой. Ведь блины похожи на солнце, а Масленица – это проводы зимы, праздник встречи с солнышком.

Воспитатель:

- К нам масленица идет кривошейка.

Встретим мы ее хорошенько.

Под музыку вносят Масленицу, ставят посередине

Воспитатель:

- Вот ребята, перед нами Кукла-чучело Масленица. Это символ Зимы. Ее делают из соломы, надевают сарафан. А в конце праздника-сжигают, в знак прощания с зимушкой-зимой.

         Праздник Масленицы длится неделю. Ребята, а как называются семь деньков нашей Масленицы – семь дней недели ? Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

Воспитатель:

- Ребята, мы сегодня позабавимся,

На весёлой карусели покатаемся!

Ленточками украсим,

Ленточками не простыми,

Ленточками праздничными.

Что ни ленточка - то денёчек

Сколько дней в неделе, столько и ленточек.

(Воспитатель показывает яркий обруч и 7 разноцветных лент).

- Празднование Масленицы длится неделю по строго расписанному порядку.

- Итак, начинается Масленица в

- Первый день недели – Понедельник – «Встреча Масленицы». 

Пекли маленький блин и давали детям. Блин на солнышке грели и приговаривали такие слова:

-"Уходи, зима сопливая, приходи, весна красна, с сохою, с бороною, с колосочками".

(Привязываем вместе с детьми 1 ленту к карусели, проговаривая слова) .

- Второй день - Вторник – назывался «Заигрыш».

Все вокруг веселятся, играют, катаются с горки.

Вот и нам пришла пора поиграть! Задачки порешаем детвора!

1. Решила бабушка блины испечь

Поставила тесто, да затопила печь.

Два блина для внучки, два блина для деда,

Для себя и два для соседа.

У ребят скорее спросим:

Сколько блинов получилось? (8)

2. Шесть веселых медвежат,

К нам на Масленку спешат.

Но один из них устал, и домой пошел

Детки пусть ответ найдут:

Сколько мишек к нам придут?

3. Пять блинов лежало в миске.

Два блина взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

4. Я на Масленке бывала,

Чего там только не видала!

В снег упал Серёжка,

А за ним Алешка.

А за ним Иринка,

А за ней Маринка.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят?