Конспект прогулки в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

№

Этап занятия

Ход НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент.

- Зеленеют луга,

В небе - радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовёт купаться.

-Как вы догадались, что это лето? Какое оно?

- Лето

- Доброе, хорошее, задорное, озорное, красное, жаркое, красивое, солнечное, радостное, тёплое.

2.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Начало выполнения действий

Рассматривание картин

Подвижная игра «Бабочка»

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Подвижная игра

«Лохматый пес»

Трудовая деятельность: подметание веничками дорожек на участке 

- Кого можно увидеть, услышать на зеленой полянке?

- Верно.

- Послушайте стихотворение:

Вы не видели, летающий цветочек?

И не птичка, и не лепесточек.

Это бабочка, красавица земная

Будто красками раскрашена, цветная.

Словно в сказке, полетел цветок живой.

Это бабочка порхает над травой.

- Красивое стихотворение о бабочке. С чем её сравнивает автор?

- Давайте рассмотрим бабочку. У бабочки есть голова, туловище, крылья, покрытые чешуйками. Чешуйки преломляют свет, переливаясь как радуга, образуя красивый узор. Бабочек нельзя ловить и трогать за крылышки. Можно стереть краску. На самом деле крылья у бабочек прозрачные, как у пчелы или мухи. А окраску придают чешуйки. Поэтому их называют чешуекрылые. Окраска очень разная. Мы это видим и в природе, и на картинках. Иногда окраска является защитной, спасает их от врагов. Какие враги у бабочки?

- У бабочки есть усики и хоботок, свернутый в спираль. Когда бабочка садится на цветок, она разворачивает свой хоботок, опускает его внутрь цветка и пьет нектар. Если бабочка летает с цветка на цветок, она переносит пыльцу и на опыленных растениях будет больше семян.

- Давайте с вами немного разомнемся. Повторяйте все за мной.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась,

Раз — росой она умылась,

Два — изящно покружилась,

Три — нагнулась и присела,

На четыре — улетела.

- А каких вы знаете еще насекомых?

- Ребята посмотрите на картинку. Как вы думаете бабочка может читать? Бабочка кушают траву? и т.п.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Лохматый пес». Все ее знают?

- «Делу время, а потехе час». Мы с вами играли, а теперь пришло время потрудиться.

- Пчелу, кузнечика, осу, жуков, пауков, бабочек, стрекоз, комаров, мух.

- Летающий цветочек, живой цветок, цветная

- Птицы, пауки, ежи, лягушки, ящерицы.

- Пчелы, осы, мухи, стрекозы, кузнечики

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рефлексия

- Ребята, вот и пришло время нам возвращаться в детский сад. Мне понравилось, что сегодня вы были очень дружными, ловкими, старательными. А что понравилось вам?