Проект " Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

МАДОУ д/с «Росинка»

Сахалинская области

Г. Южно-Сахалинск

Воспитатель: Бакаева Е.А.

Проект в группе компенсирующего обучения с детьми ЗПР

 «Огород на подоконнике»

Тип проекта: познавательный, исследовательский

По количеству участников: фронтальный

По продолжительности: март - апрель

Участники проекта: воспитатели, дети группы компенсирующего обучения (ЗПР), родители воспитанников.

Актуальность

Ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Он  усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. Поэтому взрослому важно в процессе обучения развивать и поддерживать познавательную активность. Закончилась зима, день всё длиннее, солнышко ярче. Огород на подоконнике в детском саду является приятным и увлекательным занятием, где дети будут наблюдать за ростом и развитием растений, научатся понимать простейшие взаимосвязи в природе.

Цель проекта: дать детям необходимые знания, что растения живые, их сажают, поливают, выращивают из семян; расширить знание и представление детей о полезных свойствах овощей (лук, чеснок) их строении и условиях, необходимых для их роста.

Задачи:

- расширить знания и представления детей о растениях, выращиваемых на подоконнике;

-  продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений 

- продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

-  развивать познавательные и творческие способности.

- продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.

- воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

-  получить положительные эмоции от полученных результатов.

Предполагаемый результат:

- дети получат знания о том, что растения живые, их  поливают, сажают, выращивают из семян.

- вовлечь детей в практическую деятельность по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.

- создание в группе огорода на подоконнике.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный:

- определение цели и задач проекта,

- подбор информационного материала,

- создание условий для организации работы в «Огороде на окне»,

- составление  плана мероприятий по организации детской деятельности

II этап – основной (практический):

- проведение с детьми различных бесед по данной теме;

- рассматривание иллюстраций, альбомов;

- чтение художественной литературы, просмотр презентаций, мультфильмов;

- проведение  опытов, экспериментов;

- раскрашивание картинок "Овощи", "Фрукты", «Садовые цветы»; рисование "Веточки тополя", лепка «Чудо лучок»

III – заключительный этап:

- выставка оформленного огорода;

- анализ достигнутых результатов;

- фотоотчет "Наш чудесный огород"