Презентация.Мастер-класс «Центр экспериментирования «Неизведанное рядом»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
Всестороннее развитие дошкольников основано на познавательной деятельности, в результате которой формируется личностный опыт ребёнка, его ценностное отношение к миру, формируются потребности в знании и познании. Чувственное наглядное познание предметов и явлений окружающего мира создаёт основу для формирования личности ребёнка дошкольного возраста. Ощущая, воспринимая, наглядно представляя себе любой предмет, любое явление, ребёнок учится анализировать, обобщать, конкретизировать, т.е. мыслить и самостоятельно развиваться.
Задача воспитателя – создать условия для активной познавательной деятельности – ту самую нескучную среду, которая постоянно видоизменяется, привлекает и развивает детей. Для современного этапа развития системы образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является экспериментирование.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master-klass_neskuchnaya_sreda.pptx | 1.95 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЦЕНТР экспериментирования «НЕИЗВЕДАННОЕ РЯДОМ» Общее фото уголка
З адачи познавательного развития развитии детей в центре экспериментирования Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов Знакомить с различными свойствами веществ Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность Развивать интеллектуальные эмоции детей , умение радоваться сделанному открытию.
Человек Неживая природа Живая природа Рукотворный мир ЛАБОРАТОРИИ
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ свободная самостоятельная деятельность детей Прослушивание аудиозаписей «Шум дождя», «Гром», др. специально-организованное обучение в форме занятий совместная деятельность взрослого с детьми Труд Изобразительная деятельность Беседы Эксперименты Опыты Наблюдения
Лаборатория «Неживая природа» Вода: прозрачная , без запаха, льется, имеет вес, принимает форму сосуда, в который она налита, в состоянии льда, снега, пара. Камни: классификация камней по форме, размеру, цвету, особенностям поверхности (гладкие, шероховатые ) Воздух: прозрачный, может двигать предметы (парусные суда, воздушные шары и т.д.). Свет: показать значение света, объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные — изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча). Тень: познакомить с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта, создать с помощью теней образы. Песок выделить свойства песка: сыпучесть, рыхлость, из мокрого можно лепить; познакомить со способом изготовления рисунка из песка. Звук: определять происхождение звука; по издаваемому звуку определять предмет
Фото с детьми
Лаборатория «Живая природа» Строение растений Могут ли растения дышать К ак растение питается Ч увствуют ли растения Что выделяют растения К ак размножаются растения
Фото с детьми
Лаборатория «Рукотворный мир» Бумага, ее качества и свойства, разновидность С текло , его качества и свойства. Применение Ткань , ее качества и свойства, разновидность Пластмасса. Качества и свойства Резина, ее качества и свойства Металл , его качества и свойства
Фото с детьми
Лаборатория «Человек» Строение тела человека, туловище, голова, ноги, руки, стопы, пальцы и т.д. Органы речи. Откуда берется голос Органы чувств и их назначение: уши, глаза, нос, язык Сердце и его функции Для чего человеку пища Органы передвижения
Фото с детьми
ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Знакомство с центром в группе Создание фотоматериалов; информационные стенды Выставка творческих работ Совместная деятельность по пополнению центра эксперименти рования Открытый показ детского экспериментирования Проведение опытов дома с детьми
добрый СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация мастер-класса
презентация мастер-класа помогла познакомить других участников конкурса со своей работой...
презентация мастер-класса "Понимание позиции" - как один из способов формирования способности понимания у старших дошкольников
Данный мастер-класс был проведен на декаде профессионального мастерства. Цель мастер - класса: продемонстрировать педагогам приемы работы с детьми по развитию способности понимания за счет способа &qu...
презентация, мастер-класс, фитбол, старшая группа
Со спортом дружить - здоровым быть!По сказке «Теремок» на фитболах.Цель. Развивать физические качества и укреплять здоровье детей, используя эффективность методики комплексного возде...
Презентация мастер-класса
Развитие художественно-творческого восприятия детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр....
Программа по экспериментированию "Неизведанное рядом"
Способствовать формированию и развитию познавательных интересов детей через опытно-экспериментальную деятельность, стремлению к самостоятельному познанию окружающего мира....
Презентация "Мастер-класс "Самостоятельная деятельность детей в центрах активности"
Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос организации центров развивающей активности в ДОУ. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре о...
Презентация мастер-класс Мастер - класс по рисованию акварелью «Парусники в море»
Мастер - класс по рисованию акварелью«Парусники в море»...