Международный женский день
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Цели занятия:

Задачи:1)Показать межпредметную связь с окружающим миром.

2)Тренеровка внимания.

3) Развитие речи.

Оборудование: Смарт-доска, компьютер, таблички с именами детей группы, раздаточный материал.

                                  Ход занятия:

(Воспитатель):- «Здравствуйте ребята! Кто может перечислить мне все времена года?

(Дети) :-«Зима, весна, лето, осень»

(Воспитатель):-«Верно. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы должны их отгадать.  Отгадки  и будут являться темой нашего занятия. Вы готовы?»

(Дети):- «Да!»

(Воспитатель):-«Тогда начинаем.Отгадайте , о каком времени года идет речь?»

 Загадка 1 :Снег чернеет на полянке,
                                                                С каждым днём теплей погода.
                                                                Время класть в кладовку санки.
                                                               Это, что за время года.

(Дети):-«Весна».

(Воспитатель):-«Верно, а что происходит с природой ,когда приходит весна?»

(Дети):-« Солнце светит ярче; становится теплее; На полях начинает таять снег, журчат первые ручейки;  на кустах и деревьях распускаются почки. Начинают зеленеть листья вербы, ольхи, осины, клена, березы. На опушках появляется первая травка. Зацветают подснежники. А теперь следующая загадка. Отгадайте,про какую цифру идет речь».

Загадка 2 :Два кружочка рядом встали,

Что за дивные очки?

                                                 Повернешь хоть вверх ногами ,

Одинаковы они!

(Дети):- «8».

(Воспитатель):-«Да, правильно, это цифра 8. А как вы думаете ,почему я загадала загадку про весну…и про цифру 8? Как же связана весна и цифра 8? Может какой-нибудь праздник есть у нас весной?

(Дети) : «8 марта!».(включается первый слайд: «Международный женский день»).

(Воспитатель): 8 марта стих».  А кого мы поздравляем 8 марта?

(Дети): « Маму, бабушку, сестру , подругу и тд».

(Воспитатель): «Всё верно, а теперь давайте я немого расскажу вам про этот праздник».

Так что же мы отмечаем 8 марта?

Официально этот праздник называется Международным женским днем, и отмечают его во многих странах.  В России впервые день 8 марта отмечался в 1913г. в Санкт-Петербурге.

Первый человек, которого мы любим в жизни, — конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь. Многие поэты и писатели обращались в своем творчестве к этой теме. Одни — трогательно печалясь об утраченном счастье общения с матерью, другие — с юмором вспоминая детские проделки. Но все же эти произведения отличает общее настроение: мама — это основа всей жизни, начало понимания любви, гармонии и красоты.День весны и красоты, которую олицетворяет собой любая женщина. 8 марта мы, конечно, поздравляем женщин с их с тем, что они вкусно готовят, создают в доме уют, согревают всех своими заботами и любовью. Ведь самое главное в жизни каждого человека — это его семья, которая дает ему опору на всю жизнь, а главный в семье — конечно, мама.

(Воспитатель): «А как вы поздравляете своих мам в этот день? (Ответ детей). 8 марта — один из любимых праздников в нашей стране, это день не только мам, но и бабушек, воспитательниц, а также девочек(включается третий слайд:«Качества современной девочки»).

А какими же качествами должна обладать современная девчонка, какой она должна быть? Сейчас вам такое задание. Выбрать из перечисленных качеств те, которыми на ваш взгляд должна обладать современная девочка.

Качества девушки:

Доброта,  красота,  ворчливость, чувство юмора ,  находчивость, трусливость, простота, смекалка, глупость, лень, трудолюбие, фантазия.

А должна ли быть девочка активной и спортивной?

(Дети): «Да».

(Воспитатель): «Конечно должна  и мальчики должны быть крепкими и спортивными. Тогда давайте тихонечко встанем со свих мест и проведем физминутку(включается 4 слайд).

Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, Прямо встань.

Руки вниз и вверх поднять.

 Руки плавно опустить, всем улыбки подарить. 

(Воспитатель) : «Садитесь на свои места».

(Воспитатель):но можно добавить рисунок с цветами».

(Воспитатель): «А теперь я предлагаю вам раскрасить открытки для мамы. И вы подарите своим мама 8 марта эти подарки».

(Детям раздаются конверты с открыткой, которую они должны раскрасить ).

Рефлексия :«Букет настроения».На доску помещаем вазу, сделанную из бумаги.

Дети вынимают из конверта две картинки с ромашками и крепят на доску рядом с вазой весёлый цветок( если понравилось занятие) или  грустный ( если не очень понравилось).

В конце у нас на доске появляется целая весенний букет настроения».

Дополнительные задания:(включается шестой слайд) Найди 3 различия на весенней картинке.