Экологический проект "Вторая жизнь пластиковой бутылки"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Экологические знания доступны каждому! «Вторая жизнь пластиковой бутылки» Команда: группа старшая «Цветики-семицветики» Состав команды: воспитатель Колесникова И.Ф., дети группы, родители

Слайд 2

Актуальность : Иногда, невозможно пройти по улице, не удивившись тому, насколько сильно жители не хотят сохранять её красоту. Повсюду валяется мусор, проходя мимо которого, одни не удосуживаются задуматься, откуда он взялся, другие укоризненно глядят на стихийные свалки, но проходят мимо. А ведь каждый из нас понимает, что село было бы гораздо красивее без этого мусора. Так как же сделать первый шаг к очищению села? Среди мусора, мы нередко замечаем пластиковые бутылки. В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок. И с каждым годом отходы из пластиковых бутылок растут, за счёт того что появляется всё большее количество продуктов, которые упаковывают в пластиковые бутылки. Пластиковые бутылки не разлагаются, и могут лежать в земле от 500 до 1000 лет. Если каждый ребенок и взрослый найдет вторичное применение пластиковой бутылке, изготовив из нее полезную поделку, и украсив ею территорию или помещение, то на улицах нашего села станет намного чище и красивее.

Слайд 3

Проблема, на решение которой направлена проектная идея: Оказывается, что кроме пользы для всего живого бутылка несет «экологическую проблему». Куда же девать такое большое количество бутылок, которые мы используем?

Слайд 4

КТО БОЛЬШЕ ВСЕГО СТРАДАЕТ ИЗ-ЗА ПРОБЛЕМЫ Природа страдает от пластика. В океанах пластиковые бутылки скопились на многих берегах. Горы пластмассы под действием морской воды превращаются в разноцветные камушки. С одной стороны это красиво, а с другой стороны, этот мусор представляет большую угрозу для живых организмов. Кроме того, пластик опускается на морское дно, где повреждает коралловые полипы и вмешивается в жизнь морских обитателей! Рыба и другие океанские жители начинают воспринимать его как еду. В итоге мы обнаруживаем рыб, чьи желудки полны пластиком. Многие птицы, которые питаются рыбой погибают, так как вместе с рыбой поедают эту пластмассу. Уже зафиксировано много случаев, когда части тела животных попадают в пластиковые бутылки и животные от этого страдают. Конечно, пластик не может быть источником питательных веществ. Нас это тоже касается, потому что мы вылавливаем рыбу, набитую пластиком и употребляем в пищу. Пластик токсичен, и токсины, которые попадают в рыбу через пластик, передаются человеку, потому что мы едим рыбу. Фактически мы едим отравленную рыбу. Пластик угроза всему миру. Мы с ребятами старшей группы заинтересовались проблемой утилизации пластика в нашей стране и решили провести исследование. Мы проанализировали, есть ли на территории нашего детского учреждения и района контейнеры для раздельного сбора мусора. И пришли к выводу, что в нашем районе нет контейнеров для раздельного сбора мусора. Из ходя из этого мы решили у себя, в детском саду, организовать акцию по раздельному сбору макулатуры и пластиковых бутылок под название «Сохраним природу вместе!» К акции привлекли работников детского сада, родителей. Для этого на входе детского сада стоят два контейнера, с обозначениями для пластиковых бутылок и бумаги. По мере наполнения контейнеров: бумагу отдаем желающим на растопку печи, а из пластиковых бутылок изготавливаем поделки, применяем их в бытовых условиях.(Приложение№1)

Слайд 5

Кто получит пользу, если идея будет реализована : Если отказаться от пластика, то наши дети и внуки будут иметь возможность жить на чистой и безопасной планете.

Слайд 6

Сроки реализации проекта: с 6 декабря по 16 декабря Вид проекта: познавательно-творческий, краткосрочный. Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители, педагоги

Слайд 7

Описание проектной идеи: Цель проекта - дать вторую жизнь пластиковой бутылке своими руками и привлечь к этой работе детей и их родителей. Задачи 1. Изучить вред пластиковых бутылок; 2. Побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме, на примере загрязнения людьми окружающей среды пластиковыми бутылками; 3.Провести анкетирование родителей группы по использованию пластиковых бутылок; 4.Найти полезное применение пластиковых бутылок. Гипотеза: Мы думаем, что если научиться вторично использовать пластиковые бутылки, то можно уменьшить количество мусора в природе.

Слайд 8

КТО МОЖЕТ РЕШИТЬ / КОГО ПРИВЛЕЧЬ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Самый главный, кто может решить данную проблему-это человек!

Слайд 9

Шаги по реализации проекта: I этап подготовительный: Подбор информационного материала - мультфильм, альбомы. Подбор материала для практической деятельности: пластиковые бутылки, гуашь, земля, мишура, елочные игрушки, клеевой пистолет, двойной скотч, ленты для бантов. Анкеты для родителей тема «Пластик в нашей жизни» (Приложение №2) Консультация для родителей тема «Пластиковые бутылки-экологическая опасность» (Приложение №3) Памятки для родителей и педагогов тема «Памятка о вреде пластикового мусора» (Приложение №4) II этап практический (основной) Просмотр мультфильма Фиксики «Пластик», альбомов о загрязнении окружающей среды (Приложение №5) Снежинка из донышка пластиковой бутылки (Приложение №6) Индивидуальная поливочная установка для комнатных цветов (Приложение №7) Мини-тепличка, для укоренения зеленого черенка комнатного растения (Приложение №8) III этап заключительный Работа с родителями (Приложение № 9) Мастер-класс для педагогов (Приложение № 10) Выставка новогодних игрушек из пластиковых бутылок (Приложение № 11)

Слайд 10

Ожидаемые результаты: - выяснить положительные и отрицательные стороны появления пластиковой бутылки; - повысить уровень знаний об экологии и охране природы; - придумать вторую жизнь пластиковым бутылкам.

Слайд 11

Вывод: Таким образом пластиковым бутылкам можно найти различное применение, дети могут делать разнообразные поделки, а взрослые могут найти бутылкам различное применение в быту и в повседневной жизни и совсем не обязательно их выкидывать на свалку!

Слайд 12

Спасибо за внимание!