Сценарий досуга   «Праздник подснежника»

Цель: создание условий для экологического, нравственного, эстетического воспитания и развития детей, сотрудничества ДОУ с семьёй.Продолжать знакомство с героями эколят- дошколят. Формирование интереса у детей к изучению первых весенних цветов – подснежников.

Задачи:

Раскрыть понятие первого весеннего цветка, познакомить со строением, особенностями.

Обогащать словарь детей через художественное слово.

Развивать мелкую моторику рук при помощи пальчиковых игр.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Методические приемы: беседа о ранних признаках весны, рассматривание иллюстрации «Ранняя весна в лесу», «Первоцветы».

Ход досуга:

 
Воспитатель: Вижу, что настроение у вас замечательное можно продолжать
Утром рано на ладошку ко мне прилетел и упал лепесток и оказалось он не простой,  а волшебный. Вы сейчас ребята пока только учитесь природу слышать видеть . А мы взрослые уже умеем слышать природу.
А рассказал мне лепесток, что он не простой а лепесток -приглашение

«Приглашаю на день рождения
Всех, кто любит смех, веселье.
Всех, кто петь, играть привыкли
В гости ждем »…...

Послушайте песенку - загадку, и дайте мне отгадку.
Прорастает сквозь снежок.
К солнечным лучам цветок.
Маленький и нежный ,
Беленький подснежник.
Воспитатель:  Вы правильно догадались, это приглашение от подснежников .
Музыка

Входит герой эколят- дошколят Умница. Рассказывает « Сказку о подснежниках»

 Просмотр презентции « Сказка о подснежниках»

Умница
Динамическая пауза «Подснежники  просыпаются» 

Вот подснежники  проснулись, (встают и протирают глаза)    

Улыбнулись, потянулись. (улыбаются и потягиваются)  

Раз – росой они умылись, (двумя руками протирают щечки)  

Два - изящно покружились, (кружатся)

Три – нагнулись и присели (наклоняются и приседают)      

И на солнце поглядели. (поднимают голову вверх)

 Воспитатель: Но в день рождения принято дарить подарки. Что же нам подарить ? ( ответы детей).

Умница Я хочу вам предложить спеть песню « Подснежник» Согласны? (дети отвечают).
Воспитатель:   Подснежник пользовался популярностью с давних времен. Об этих нежных вестниках весны сложено множество легенд и сказаний  во всех странах мира. Существует также большое количество игр. Предлагаю вам сыграть в некоторые из них.

Малоподвижная игра «Найди подснежник»

Дети встают в круг, напротив детей — педагог, в руках у педагога подснежник. Педагог говорит детям:

Пойду прятать я подснежник:

Быстро глазки закрывайте,

Где подснежник — отгадайте.

Умница  (Дыхательная гимнастика)

. Вот мы попили на опушку леса. Посмотрите как красиво кругом, настоящее волшебное царстве подснежников . Мы в пути немного устали, давайте сядем рядышком , отдохнем .Посмотрите подснежники немного засыпало снегом , давайте подуем чтобы подснежникам помочь освободится от снежинок.
Проводится дыхательная гимнастика.( В это время звучит произведение П.И.Чайковского «Подснежник»)
Воспитатель:  Вы слышите ребята какая красивая музыка и я даже знаю кто её сочинил . Это П.И.Чайковский , а называется произведение «Подснежник».
Слушание музыки П.И.Чайковского «Подснежник»)
Музыкальный руководитель. Расскажите, что вы слышите?
( ответы детей).

 Умница Прислушайтесь наши подснежники шепчутся они просятся станцевать с ними берите ребята на каждую руку колокольчик

Танец с колокольчиками
 Воспитатель:   Вот и закончилось наше необычное путешествие. Нам пора проститься с вами. Спасибо вам большое. До свидания.