Творческий - познавательный проект «Аквариумные рыбки»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Время проведения: март 2023 год

Участники: Дети, сотрудники группы, родители.

Цель: Уточнить и расширить представления детей об аквариумных рыбках и их содержании.

Форма итогового мероприятия: 

Проведение выставки детских работ «Аквариумные рыбки»

Задачи проекта:

1)В процессе проведения проекта, помочь детям ответить на вопросы:

• Что такое «аквариум»? Для чего он нужен? Что должно быть в «аквариуме», что бы рыбкам было там комфортно.
• Каких рыбок можно заводить в домашних аквариумах? Чем они питаются?

2)Закрепить знания о правилах безопасного содержания рыб.

3)Продолжать развивать творческий подход в подготовке выставочных работ.

4)Расширять и обогащать словарный запас за счёт слов: аквариум, фильтр, золотая рыбка, сом, плавники, чешуя.

5)Продолжать развивать связную речь.

6)Привлечь родителей к проведению проекта, в подготовке выставки работ.

I Этап

Мотивационно-диагностический

Цель: Выяснить, что дети знают об аквариумных рыбках и их содержании.

Организованно – образовательная деятельность: Мотивация:

   При рассматривании большого аквариума и дальнейшей беседе выяснить – что бы ещё хотели узнать об аквариумных рыбок.

II Этап

Организационный 

    Помочь распределить кто чем будет заниматься, на какие вопросы искать ответы и как и где их найти:

- расспрашивают родителей;

- приносят из дома книги, энциклопедии, брошюры, буклеты и т.п.;

 - подыскивают иллюстрации, картинки;

- ищут ответы с родителями в интернете.

III Этап

Основной

1)Проведение бесед с детьми: «Для чего людям аквариумы?» «Аквариумные рыбы – какие бывают и чем питаются»

2)Чтение х/л:

И. Токмакова «Где спит рыбка?»

А. Тесленко «В аквариуме рыбки»

Г. Фоков «Молча плавают рыбёшки…»

И. Шабалина «Аквариум…»

И. Коньков «Мой аквариум огромный…»

Е. Краснова «В аквариуме рыбки..»

Т. Второва «Аквариум – аквариум»

Ю. Кушак «Аквариум»

Использование загадок, пословиц и поговорок.

3)Проведение занятий по ИЗО-деятельности:

- рисование пластилином «Рыбка, рыбка, где ты спишь?»

-Использование не традиционных смешанных техник:

    Рисование (фона – аквариума) карандашами, фломастирами, гуашью с использованием аппликации.

+ Лепка рыб из бумажного теста, попьемоше, раскрашивание гуашью и фломастерами с использованием поеток.

4)Раасматривание открыток с изображением аквариумных рыб

IV Этап

Заключительный

Форма итогового мероприятия:

Проведение выставки детских работ

«Аквариумные рыбки»

Взаимодействие с родителями. 

1)Выяснить, кто из родителей может помочь в сборе информации по теме (подбор иллюстраций, фотографий, в изготовлении пособий, рисунков, макетов

2) Кто может помочь в оформлении выставки принять участие, в изготовлении поделок.

Результат проекта:

 Рассмотрены иллюстрации и открытки, книги; проведены беседы, подготовлена выставка детских работ.