Конспект занятия в младшей группе по ознакомлению с окружающим миром.
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Методическая разработка.

Конспект занятия в младшей группе по ознакомлению с окружающим миром.

1.Организационный момент.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, миленький дружок!

К солнышку все потянулись

И друг другу улыбнулись!

2.Основная часть.

-Ой, ребята, а вы слышите, кто-то плачет?

-Это – Машенька.

-Машенька, а почему ты плачешь?

-Мой друг-мишка проснулся в лесу.

-Ребята, а вы знаете, почему мишка проснулся? (пришла весна)

-А кто еще проснулся с приходом весны? (ежик)

-Мишка проснулся и пригласил меня в гости в лес, на полянку, рассказать всем зверятам, как же узнать о том, что пришла весна. А я и сама не знаю…(плачет)

-Ребята, а давайте, поможем Машеньке и расскажем ей о весне. (Да)

-Что весной греет? (солнышко)

-А какого оно цвета? (желтого)

-А что же происходит со снегом, когда греет солнышко? (тает и бегут ручейки)

-А что происходит с сосульками весной? (тают и капают, это называется весенняя капель)

3.Пальчиковая гимнастика:

С крыши капает капель

Кап-кап, кап-кап

Это к нам пришла весна

Кап-кап, кап-кап

Солнце припекло сильней

И звенит капель быстрей

Кап-кап-кап-кап-кап…

-Ребята, а что весной появляется на кустах и деревьях? (почки, затем листочки)

-А еще весной возвращаются птицы из теплых стран, весело поют свои песенки, вьют гнезда и откладывают яички. Вот эта птичка прилетает к нам весной, она называется ласточка.

-Ребята, знаете, еще весной, когда солнышко пригревает, из-под снега появляются первые цветочки, они называются – подснежники.

4. Физкультминутка.

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет,

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком и нам

Весело живется.

5. Дид. Игра «Когда это бывает?»

Детям предлагаются картинка с изображением разных времен года, необходимо выбрать картинки только с признаками весны и приклеить их на фланелеграф.

6.Рефлексия.

-Ребята, вы молодцы, спасибо большое, там много рассказали Машеньке о весне.

-Вам понравилось о чем мы сегодня говорили?

-А тебе Машенька?

-А какое время года сейчас у нас ?

-Машенька, ты теперь сможешь всем зверям рассказать, как узнать , что пришла весна? (Да)

-А что вы узнали нового о весне?

Маша: Спасибо, ребята, мне у вас очень понравилось. И на прощанье я расскажу вам стих:

Если стал теплее ветер,

Если солнце ярко светит,

Если медведям не до сна -

Значит, снова к нам пришла весна!