Дидактическая игра для детей 2 -3 лет "Спрячь цыплёнка от лисички"
методическая разработка по окружающему миру

Бертова Ольга Леонидовна

Цель: закреплять знания детей о домашних животных и птицах. Закладывать основы экологического воспитания.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл didakticheskaya_igra.docx432.75 КБ

Предварительный просмотр:

           Дидактическая игра для детей 2 – 3 лет

«Спрячь цыплёнка от лисички»

Цель: закреплять знания детей о домашних животных и птицах. Закладывать основы экологического воспитания.

Задачи:

  1. Закрепить знания детей о цветах (красный, зеленый, синий, желтый).
  2. Развивать воображение, любознательность, память и мышление детей;

повышать речевую активность детей;

  1. развивать умение отвечать на вопросы;
  2. развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук, внимание, творческие способности.
  3. вызывать эмоциональный отклик;
  4. воспитывать бережное отношение к животным, умение заботиться о них.

 

Ребята, когда мама – курочка гуляла с цыплятами, прибежала лисичка и захотела украсть всех цыплят, что же делать? Давайте поможем курочке и спрячем всех цыплят от лисички!

                       

                                              Дети садятся за стол

 Поднос с яичками из картона жёлтого, красного, синего и зелёного цветов лежит на столе, закрытый салфеткой. Воспитатель показывает цыплёнка в зелёном платочке. Какого цвета платочек? (зелёного) А какого цвета надо подобрать к нему яичко, чтобы спрятать цыплёнка? (зелёного). Воспитатель берёт яйцо зелёного цвета и накладывает его на цыплёнка в зелёном платочке так, чтобы его не было видно.

(Яички могут быть целыми, а могут быть разрезаны пополам по прямой линии, по волнистой или по зигзагу).

Воспитатель: «Ну, а теперь, вы спрячьте своих цыплят. Будьте внимательными и аккуратными». 

Каждому ребенку воспитатель даёт картинку с изображением цыплёнка в платочке определённого цвета.  

Посмотрите какого цвета платочек у цыплёнка, найдите яичко такого же цвета и спрячьте цыплят.

Дети выполняют задание. Воспитатель спрашивает детей о цветах, закрепляет с теми, кто еще путает цвета. Появляется игрушечный лисёнок. Он бегает, ищет цыплят и, но найти не может.

Воспитатель: «Вот какие вы все молодцы; правильно подобрали цвета, хорошо спрятали цыплят, их не было видно, и лисичка их не нашла.