Методические рекомендации по организации проведения прогулок дошкольников на тему Лес
методическая разработка по окружающему миру
Картотека материала для прогулок на тему Лес
Скачать:
Предварительный просмотр:
непрозрачном мешочке, и называют их. Цель — научить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность.
«Угадай по описанию» — воспитатель описывает разнообразные грибы, дети угадывают. Цель — развить умение составлять описательный рассказ, внимание, связную речь, находить сходства и различия.
- Упражнения на развитие мелкой моторики рук
«Выложи на песке»— выложить грибок и ягодку на песке из разнообразных пробочек.
«Игры с формочками и песком»
•Пальчиковая гимнастика.
«По грибы»
Раз, два, три, четыре, пять, (Дети разгибают по очереди все пальцы, сжатые в кулак.)
Вышли пальчики гулять. (Пальчики «шагают».)
Этот пальчик в лес пошел, (Разгибают по очереди, начиная с мизинца.)
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Ну а этот только ел —
оттого и потолстел.
«За ягодами»
Раз, два, три, четыре, (Пальчики обеих рук «здороваются».)
В лес идем мы погулять, (Пальчики «шагают».)
За черникой, (Загибают по одному пальцу.)
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке принесем.
Н. Нищева
Труд (А) и индивидуальные физические упражнения (Б)
А. Собираем ягоды и грибы.
Б. Ходьба с наклонами.
- Подвижные игры
«Ягодка-малинка»
Цель — развить координацию речи с движением.
Ход игры.
За малиной в лес пойдем, (Дети идут в хороводе, взявшись за руки.)
в лес пойдем,
Спелых ягод наберем, наберем. («Собирают ягоды».)
Солнышко высоко, (Показывают солнышко.)
А в лесу тропинка. (Показывают тропинку.)
Сладкая ты моя, (Бегут по кругу, взявшись за руки.)
Ягодка малинка.
«За грибами»
Цель — развить координацию речи с движением, творческое воображение, подражательность, закрепить в речи глаголы «искать», «срывать», «собирать».
Ход игры.
Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе.)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (Скачут вприсядку, изображая белочек.)
Рыжики искали.
Лисичка бежала, (Бегут.)
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (Скачут стоя.)
Искали опятки.
Медведь проходил, (Идут, изображая медведя.)
Мухомор раздавил.
«Где вы были?»
Цель — развить координацию речи с движениями, работать над речевыми навыками.
Ход игры.
— Ножки, ножки, (Дети ходят на месте.)
Где вы были?
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (Приседают, «собирают грибы».)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали?
— Мы искали да смотрели, (Смотрят из-под руки, поворачиваются влево, вправо.)
Все пенечки оглядел
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/09/picture-618787-1602260456.jpg)
Методические рекомендации по организации летних прогулок.
В статье приводится опыт организации прогулок в летнее время....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/28/picture-538463-1417201634.jpg)
Тема: «Проект непосредственно образовательной деятельности с использованием инновационных педагогических технологий и проектирование методических рекомендации по организации развивающей деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС дошкольного образован
Развитие – неотъемлемая часть любой человеческой деятельности. Накапливая опыт, совершенствуя способы, методы действий, расширяя свои умственные возможности, человек тем самым постоянно развивае...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/08/picture-205868-1567953617.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВПсихологические и дидактические аспекты организации театрализованной деятельности дошкольников Дошкольный ...
Методические рекомендации по организации творческой деятельности дошкольников на тему: «Елочка своими руками»
Цель: вызывать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы, различать, узнавать, называть деревья. Учить любоваться разнообразием растительного мира, относиться к растениям бережно. Учить польз...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/14/picture-273469-1681473793.jpg)
Методические рекомендации по организации работы с дошкольниками старшей возрастной группы по изучению ПДД
В работе рассмотрены методы формирования безопасного поведения на дорогах, содержание работы по формированию безопасного поведения на дорогах в процессе ООД и содержание работы с родителями дошко...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/31/picture-1052768-1535741811.jpg)
Методические рекомендации по организации экологического воспитания дошкольников в условиях проведения прогулки в ДОУ
Методические разработки и рекомендации, представленные в данном пособии, знакомят педагогов дошкольных организаций с одной из наиболее действенных форм воспитания в детях экологического сознания и нра...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/05/picture-1132694-1670263974.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации ранней профориентации дошкольников в условиях ДОУ
Ознакомление детей с трудом взрослых относится к важным задачам дошкольного образования. Успех в данном направлении будет достигнут только при условии использования системно- деятельностного подхода. ...