Викторина по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Когда?»
материал по окружающему миру (старшая группа)

Викторина по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Когда?»

Ведущий: — Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какая замечательная сегодня погода: светит солнышко, тепло. Хотите отправиться в очень увлекательное путешествие?

Дети: Да!

Ведущий: - Тогда занимайте места в вагончиках, поедем в путешествие на поезде.

Танцевально-ритмическая композиция на песню «Паровоз-букашка»

Я приветствую участников нашей викторины «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?», тема которой «Знаешь ли ты природу?

Ребенок: Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой

Одно "почему" меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое - пчелою забралось в цветок,

А третье - лягушкою скок в ручеек.

Ребенок: "Что" мышкой шныряет,

Под листьями в норах,

"Кто" ищет в кустах притаившийся шорох.

Сидит "отчего" на зеленом листе,

"куда" полетело верхом на жуке,

"зачем" вслед за ящеркой

Влезло на пень.

Вопрос за вопросом,

И так - целый день.

Дети проходят на стульчики.

Вопросы викторины:

(Воспитатель загадывает загадки, на экране появляется отгадка)

1. Пришла без красок и без кисти, и перекрасила все листья (осень)

2. Почему в одних сказках заяц серый, в других - белый?

3. Узнайте гостя Мухи - Цокотухи.

Черен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт,

Летит - воет,

Сядет - землю роет. (Жук)

4. Какой зверь сушит себе грибы на деревьях? (белка)

5. Как по пню спиленного дерева узнать сколько ему лет?

(сколько колец на срезе, столько ему и лет)

6. «Горел в траве росистой фонарик золотой,

Потом померк. Потух и превратился в пух;

Пушистый, белый, а не зайчик,

Я просто белый… (одуванчик)

А знаете ли вы птиц?

1. Каких вы знаете зимующих птиц?

(Вороны, Воробьи, синицы, Дятел.)

2. Каких вы знаете перелетных птиц?

(Журавль, скворец.)

3. Какие птицы прилетают первыми? Зачем они ходят по полю вслед за пахарем?

Поиграем в игру: я буду называть птиц, но если ошибусь, и вы услышите что-нибудь другое, то можно топать или хлопать. Итак, начнем!

Игра «Прилетели птицы»:

— Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи (дети топают-хлопают) Что неправильно?

Дети — мухи!

— А мухи — это кто? (ответы детей) Правильно, насекомые!

Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны! (дети топают-хлопают) Какое слово лишнее?

Дети — макароны!

- Начинаем снова:

Прилетели птицы: голуби, лисицы (дети топают — хлопают)

Что неправильно? (лисицы) Лисицы — это кто? (ответы детей)

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, стрижи, галки и чижи, комары. Кукушки (дети топают) (неправильно — комары) ;

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, лебеди, скворцы… (дети на топают) — все вы молодцы!

Загадочные объявления

1. Приходи ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.

3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом.

4. Что - то стало скучно выть одному на луну.

5. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый.

6. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один - медлительность.

7. Всем, всем, всем! У кого возникла потребность в рогах, раз в году обращайтесь ко мне!

8. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая всё это, настоятельно прошу называть меня по имени-отчеству. Патрикеевной больше не называть.

9. Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье!

Высиживайте моих птенцов:

Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду.

Желаю счастья в личной жизни. Ку-ку!

Подвижная игра

«Разбери шишки и орехи»

Речевые логические задачи

1. У озера.

В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по дорожке шли двое мальчиков. Вдруг они увидели в траве маленькую лягушку.

- Давай возьмем её домой, а то она заблудилась - сказал один мальчик.

- Не трогай её, лягушка сама найдет себе дорогу, - сказал другой.

Кто из мальчиков был прав?

Вывод: Первый мальчик был не прав, потому что лягушка не может жить в квартире: у неё пересохнет шкурка, и она погибнет. Лягушка может жить только во влажных местах.

2. У речки.

Вчера я была около речки и вот что увидела: двое мальчиков кидали в воду камушки, соревнуясь, кто дальше кинет.

Как вы думаете, хорошо ли сделали мальчики?

Вывод: Если каждый человек будет бросать в воду что захочет, дно засорится, поднимется, а значит слой воды в ней уменьшится. В речке живет много рыб, растений - без воды они погибнут. Люди берут воду в речке, а если ее не станет, то люди тут жить уже не будут.

Но мы с вами не будем засорять природу, а будем любить и оберегать ее.

Ведь природа это наш дом.

Наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться.

Занимайте места в вагончиках, и отправляемся обратно в детский сад.

Танцевально-ритмическая композиция на песню «Паровоз-букашка»