План проекта
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Образовательные области

Социально-коммуникативное  развитие (игра, коммуникат. д-ть, труд)

Познавательное развитие  (позн. – исследоват. д-ть, конструирование, игра)  

Речевое развитие (коммуникат. д-ть. восприятие худ.лит. и фольклора, игра)

Художественно-эстетическое развитие (музыка, изобразит.д-ть, восприятие худ. лит. и фольклора, игра)

Физическое развитие (двигательная

д-ть, игра)

Виды  деятельности

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Театрализованные игры: «В гостях у сказки» (по мотивам русских народных сказок). 

Трудовая деятельность: изготовление  кукол – оберегов  из ткани, предметов быта из бросового материала.

Презентации по теме проекта. 

«Деревенская изба». «Народный костюм», «Праздники на Руси»

Плакаты и картинки по теме.

Сюжетные картинки.

Дидактические и настольно – печатные  игры:  «Сувенирная лавка», «Разрезные картинки», «Четвертый лишний», «Найди отличия», «Подбери пару», «Чего не хватает?», «Подбери предметы», «Что сначала, что потом»,  «Сложи картинку».

Изготовление альбома: «Русские сувениры».

Конструирование из строительного материала («Изба», «Русская печь»,

 «Деревня»).

Конструирование из бумаги (оригами) («Колосок», «Домики»).

Беседа «Традиции, обычаи, праздники русского народа».

Беседа «Имена старинные и современные».

Чтение былин и  русских народных сказок «Умный работник», «Семь Симеонов – семь работников», «Каша из топора», «Сивка – бурка», «Колосок», «Вершки и корешки», «Рукодельница и ленивица».  

Сочинение сказок.

Составление рассказов по серии картинок

Заучивание

стихотворений, закличек, потешек, пословиц, поговорок, загадок.

Словесные игры:

«Угадай, о ком я говорю», «Назови действие», «Из какой сказки?», «Цепочка слов», «Старина и современность»

Развитие речи (с использованием театрализации – разучивание ролей)

Прослушивание русских народных песен.

Хороводные игры, народные танцы.

Рассматривание репродукций, иллюстраций к русским народным сказкам и былинам 

Рисование:

«Расписные ложки», «Хохломские узоры», «Распиши кокошник»,  «Дымковская игрушка»

Лепка: «Посуда»,

«Самовар», «Чугунок»,

из соленого теста «Каравай» 

Аппликация:

«Укрась полотенце»,

«Русский костюм» 

Коллективный коллаж:

«Русская изба»

Дидактическая игра: «Народные промыслы», «Подбери узор», «Симметричные рисунки»,

«Эмоции»

Подвижные игры: «Затейники»,   «Ручеек», «Колечко», «Горелки», «Золотые ворота», «Гуси, гуси», «Платочек», «Кулачки»

Хороводные игры: «Каравай»,  «Гори, гори ясно», «Под березонькой кудрявой завели мы хоровод».

Пальчиковая гимнастика: «Семья», «Бублик», «Каша», «Ладушки», «Блины»

Развитие мелкой моторики рук: игры со  счетными палочками «Мельница», «Колосок»

Создание

условий  для самостоятельной

деятельности

детей

Атрибуты к сюжетно-ролевой  игре, театрализованным играм.

Материал к  беседам: книги,  иллюстрации,  фотографии, презентации.

Детская энциклопедия. Картотеки:

загадки, потешки,

пословицы, поговорки Настольно – печатные игры: лото, домино, пазлы, разрезные картинки.  

Разные виды конструктора.

Художественная литература по теме проекта.

Иллюстрации по теме проекта.

Алгоритмы, мнемотаблицы,  пиктограммы для заучивания стихотворений и серия картинок для составления рассказов.

Картотеки: стихи, пословицы, считалки, загадки

Изобразительные средства: карандаши, фломастеры, восковые мелки, краски, пластилин. Бросовый материал для поделок. Обводки, трафареты, раскраски.

Подборка музыкальных произведений.

Наглядный материал: репродукции, альбомы по разным  видам народных промыслов

Атрибуты для подвижных игр: флажки, кегли, мячи, обручи, ленты, модули, шапочки – маски.

Взаимодействие

с семьей

- Консультации для родителей «Традиции и обычаи русского народа »,

- Привлечение  к участию в изготовлении костюмов и атрибутов к играм.

- Памятка «Беседа с детьми о традициях в вашей семье»

- Выходы  родителей с детьми в Музей хлеба

  1. «Колобок»

  2. «Муха – Цокотуха»

  3. «Емеля»