Проект "Птицы наши друзья" в старшей группе
проект по окружающему миру (старшая группа)

ПРОЕКТ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«Птицы – наши друзья!»

Актуальность:

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. В ходе образовательно – воспитательного процесса на прогулке дети увидели синиц, которые клевали замерзшие ягоды и задались вопросом: - а разве такая ягода вкусная? Им тяжело клевать замерзшую пищу или нет? Увидев рядом на дереве, пустую кормушку, дети предложили принести корм для птиц. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы – наши друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Цель: помочь птицам прокормить себя зимой.

Задачи:

- закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;

-пополнить развивающую среду по теме проекта;

-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

Участники: педагог, дети и родители старшей группы.

Сроки выполнения: с 30.01.2023 г. по 10.02.2023 г.

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Ожидаемые результаты:

Дети

* Сформированы элементарные представления о зимующих птицах.

* Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.

* Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.

Родители

* Повысился уровень экологической воспитанности родителей.

* Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.

* Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.

Педагоги

* Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.

* Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей.

* Распространяют и обобщают опыт.

Перспективы проекта: В дальнейшем планируется разработать весенний проект «Перелётные птицы».

1 этап – подготовительный

• определение уровня знаний детей о зимующих птицах;
• определение темы проекта;
• задач;
• подбор необходимой литературы по данной теме.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• викторина: «Что? Где? Когда?»;
• выставка совместного творчества родителей и детей;
• развесить кормушки и корма на улице;
• выйти на улицу с акцией «Накорми пернатого друга»
• оформление презентации проекта.