Краткосрочный проект "Зачем растениям нужна вода"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Опубликовано 12.10.2023 - 18:27 - Горбунова Наталья Николаевна

В летнее время исследовательская активность детей вырастает в разы, этому способствует долгое времяпровождение на улице и правильно организованная образовательная деятельность взрослого с детьми.

Во время экскурсии на огород, дети заметили, что растения, растущие на грядках, выглядят поникшими, увядшими. В процессе беседы дети высказали предположение, что растениям нужна вода, без воды они засохнут. Для того, чтобы понять, зачем растениям нужна вода, был разработан данный проект.

Проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и обогатить представления детей о свойствах воды.

Скачать:

Вложение	Размер
zachem_rasteniyam_voda.docx	839.09 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

(ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

ПРОЕКТ «ЗАЧЕМ РАСТЕНИЯМ НУЖНА ВОДА»

(СРЕДНЯЯ ГРУППА)

2023 г.

Проект «Зачем растениям нужна вода»

Актуальность

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Тип проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: воспитанники, родители, воспитатели.

Цель: создание условий для формирования основ экологической культуры и познавательного интереса детей.

Задачи:

Расширить представления детей о свойствах воды.
Формировать первоначальные представления о значении воды в жизни растений, животных, человека; бережное отношение к воде.
Развивать познавательную активность детей в процессе совместной деятельности детей и взрослых.
Воспитывать бережное отношение к воде.

Ожидаемые результаты

- у детей сформированы элементарные представления о воде, ее значении для человека, животных и растений, о необходимости ее беречь;

- дети узнают о свойствах воды (прозрачная, бесцветная, жидкая, без запаха, без вкуса) в процессе практических опытов с водой.

Методы и приемы:

Чтение художественной литературы
Опытно-экспериментальная деятельность
Беседы
Наблюдения
Продуктивная деятельность
Игровая деятельность
Просмотр мультфильмов
Трудовые поручения

	Деятельность воспитателей Деятельность детей	Взаимодействие с родителями
I этап (подготовительный)	Подбор литературы по теме проекта. Обогащение развивающей среды в группе: дидактический материал, альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, видео- и аудиотека. Составить картотеку игр-экспериментов по ознакомлению со свойствами воды.	Обсуждение цели и задач проекта.
II этап (практический)	Беседы «Какую роль играет вода в жизни человека?, «Что мы знаем о воде», «Какую роль играет вода в жизни животных», «Круговорот воды в природе. Путешествие капельки», «Безопасность на водоемах» Эксперименты «У воды нет запаха и вкуса», «Как растения пьют воду», «Тонет – не тонет». Чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр», Н.Рыжова «Жила-была вода», «Как люди речку обидели», стихи о воде. Просмотр мультфильма «Заяц Коська и родничок». Наблюдения на прогулке за облаками, за дождем, лужами. Трудовые поручения (полив комнатных растений, огородных растений). Рисование, аппликация Подвижные игры «Караси и щука», «На болоте», «Ручеек»	Консультация «Закаливание водой». Выставка совместного творчества «Берегите воду». Памятка «Безопасность детей на водных объектах»
III этап (заключительный)	Обобщение результатов. Развлечение «Волшебница Вода»	Помощь в подготовке к проведению развлечения