Краткосрочный проект «Такая разная и нужная вода»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

ЦРР детский сад №114 г. Калининграда

Краткосрочный проект

«Такая разная и нужная вода»

Средняя группа № 19.

Воспитатель: Шатилова С.А.

2023-2024 уч.год

Название проекта: «Такая разная и нужная вода»

Тип проекта: Познавательный,

Опытно-экспериментальный

Участники проекта: воспитанники группы №19, воспитатель, родители

4.Продолжительность проекта (с 01.11.23 по 24.11.23)

5.Проблема и актуальность: Проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении расширить и обогатить представление у детей о свойствах воды.

Проблема: Осознание детьми значения воды в жизни людей, животных и растений.

6.Цель: Получение первоначального представления о свойствах воды.

7.Задачи

 Формировать понимание того, что вода - это жидкость без цвета и

запаха;

 Познакомить детей со свойствами воды;

 Формировать понятие о разных состояниях воды;

 Развить познавательный интерес, желание экспериментировать;

 Обогащать словарный запас;

 Воспитывать интерес к окружающему.

8.Этапы реализации проекта:

-подготовительный

выбор темы;
постановка проблемы;

определение цели и задач исследовательской работы;

изучение методической литературы;

обследования уровня развития познавательного интереса у детей;

разработка плана мероприятий проекта.

-основной

Беседа «Вода. Какая она?», «В гости к Мойдодыру»

Дидактическая игра «Вода- какая бывает?»

Сюжетно-ролевая игра "Надо, надо умываться по утрам и вечерам"

Эксперимент «Свойства воды».

Эксперимент «Растворимость веществ в воде».

Эксперимент «Окрашивание воды»

Чтение сказок «Сказка про Капельку», Чтение С. Михалкова «Кораблики», К. И. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»

Прослушивание различных звуков воды (шум моря, течение реки, дождь)

Пальчиковые игры в воде - медуза, морская звезда.

Подвижные игры – «Море волнуется раз», «Капельки», «Дождик».

Закаливание.

Дыхательная гимнастика «Чистая водица»

-итоговый

создание картотеки «Опыты и эксперименты с водой»

Занятие-экспериментирование «Мы изучаем воду»

9.Предполагаемый результат:

Расширение знаний детей о свойствах воды. Активизация творческих возможностей и исследовательских навыков детей. Повышение уровня знаний детей, исследовательского интереса, любознательности, творческого воображения. Развитие познавательных умений через экспериментальную деятельность с водой.

10.Продукт

Оформление коллажа «Берегите воду»