ОД "Как дикие животные к зиме готовятся"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этап

Задача этапа

Содержание деятельности

Вводно-организацион-ный

Создание благоприятной психологической обстановки. Формирование интереса к предстоящим событиям, получению новых знаний

В:Дети , сегодня к нам пришли гости, давайте, поприветствуем их!

 «Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся»

Ребята, посмотрите, сколько красивых осенних листьев! Возьмите по одному, переверните листочек и скажите мне, что такое осень? (Осень- это тучи на небе, дождь, листопад, ветер, грибы, ягоды,  орехи, желтые листья, красные листья).Осень- это красота (СЛАЙД- картина осени)

 Стих:

«По утрам морозы,

В лесу желтый листопад,

Листья около деревьев

Золотым ковром лежат»

Я приглашаю вас в осенний лес посмотреть, как животные к зиме готовятся. Но сначала мы с вами вспомним, как нужно вести себя в лесу и  поиграем в игру «Да или нет»:

В лесу можно или нет:

*Громко кричать

*Ходить тихо-тихо.

*Бросать мусор

*Обижать животных

*Ломать ветви деревьев

* Убегать от взрослых в лесу
Молодцы, знаете все  правила.

Актуализация

Стимулирование интереса, любознательности, умения отгадывать загадки, желания  высказаться. Инициирует поиск ответов на вопросы и получение новых знаний.

Ребята,  давайте оденем теплые шапки и куртки (имитация). Дети  «одеваются» Мы с вами тепло оделись. Не замерзнем.

Почему не мерзнут животные в лесу, они ведь не могут купить себе теплую одежду?(Ответы детей)Узнать мы все можем  только там, в лесу.

Вы три раза повернитесь и в лесу все появитесь!.

  Как красиво в осеннем лесу! Как тихо!  Смотрите, что это? (На дереве грибы, ягоды, шишки) Интересно, кто же здесь живет?

«Меня узнаете всегда по двум таким приметам: я в шубе серенькой зимой, а рыжей шубке летом» (Предположения) Значит, здесь у белки домик. Ребята, вот она- белка. А это- кладовая белки.  

Расширение имеющихся представ-лений

Получение знаний о жизни животных (белки)  осенью

 В: Белка осенью меняет шубку. Р Шубка  эта новая и теплая. Серый цвет нужен, чтобы белку было трудно заметить на деревьях, так она прячется. (экс: силуэт дерева и белки) А теплая шерсть нужна, чтобы не замерзнуть в сильные морозы. А вы хотите послушать, как кричит белка? Закройте глаза  и скажите: «1,2,3 белочка приди!» (ВИДЕО). Что же она хотела сказать? Мало  заготовила грибов, не знаю, как буду зимовать. Может, гости помогут нашей белке?( Гости лепят грибы )

 Отправимся дальше.

Актуализация

Стимулирование интереса, любознательности, умения отгадывать загадки, желания  высказаться. Инициирует поиск ответов на вопросы и получение новых знаний.

Отгадайте загадку:

 «У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора». Отчего трясется елка? Давайте посмотрим. Ой, да это зайчик.

Успокойте, погладьте зайчишку. Кого он боится?(Ответ детей)  

Скажите, пожалуйста, какого цвета этот зайчик? (Серого.)

- А как вы думаете, зайчик подготовился к зиме? ( Нет.)

- Почему вы решили, что зайчик к зиме не подготовился?

- Что зайчик еще не сделал? ( Не сменил шубку.)

- А какая у зайчика шубка зимой? (Белая.)

- Как вы думаете, зачем зайке белая шубка зимой? (Чтобы было не видно на снегу, чтобы стало теплее. Видите?(экс: белый лист бумаги и 2 силуэта зайца: серый и белый.Видно серого зайца? А белого?)

Получение знаний о жизни животных (зайца)  осенью

  Осенью все зайчики меняют шубку с серой на белую, чтобы зимой на белом снегу его не увидела лиса. Белая шубка теплее серой, поэтому зайка зимой не мерзнет. Иди, зайка, покажи свою зимнюю шубку.(меняю)

- Посмотрите, вот и наш зайчишка свою шубку поменял.

А вы хотите услышать , как кричит заяц?- Тогда закройте глаза и скажите «1,2,3, зайка покричи» (ВИДЕО) Ребята, это он о чем- то  хочет спросить нас. Давайте присядем и послушаем.Он хочет узнать:

В берлоге живёт (кто?) – медведь.

В норе живёт (кто?) – лиса.

В логове живёт (кто?) – волк.

В дупле живёт (кто?) – белка.

В норке живёт (кто?) – ёжик.

Воспитатель:

Смотрите, еж еще не уснул.Ведь ежи зимой спят.  Почему, как вы думаете? Ему холодно. Давайте поможем ему.  Чем он укрывается? Сделаем ему  одеяло из листьев. Дети поднимают листья и укрывают ежа.

А наши гости тоже помогли  пополнить белке запасы –они приготовили грибы. Пожалуйста, принесите их сюда.

Рефлексия

Слушают, обобщают.

Воспитатель: Ребята, вот и подошло к концу наше  путешествие по осеннему лесу. Кого мы встретили? Вы  всем животным помогли. Молодцы!