Творческий, информационно-исследовательский проект "Дошколятам о пластике"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение  

«Центр развития ребенка - детский сад №90 «Подсолнушек»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

Творческий, информационно-исследовательский проект

 «Дошколятам о пластике»

в группах дошкольного возраста.

Автор: Ахметшина А.Ф.

Гришина Л.И..

Рахманова М.В.

Перовская О.Н.

Гаянова А.А.

2021-2022 гг

ИНФОРМАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА

Автор проекта:

воспитатели: Ахметшина Алсу Фаритовна, Гришина Лиля Ильясовна, Рахманова Марина Владимировна, Перовская Ольга Николаевна, Гаянова Анна Александровна.

Участники проекта: воспитатели, дети разновозрастных групп , родители.

Срок реализации проекта: (сентябрь-май)

Вид проекта: по виду –  групповой; по длительности- долгосрочный (9 месяцев)

Тип проекта: информационно- практико- ориентированный

Предварительная работа: чтение художественной литературы о воде, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, разучивание стихотворений.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей основ экологической культуры в ходе работы с пластиком через исследовательскую   деятельность.

Задачи проекта:

Для педагогов:

- повышение профессионализма;

-внедрение новых методов работы по формированию экологической культуры дошкольников;

Для воспитанников:

-расширить знания о пластике;

-выявить свойства пластика;

-развивать познавательные способности.

Для родителей:

-повышать экологическую культуру;

-активизировать участие в проектной деятельности.

Особенности проекта: составлен с учетом психологических особенностей детей  старшего дошкольного возраста, с использованием инновационных технологий.

Итоги проекта: дети узнали, что нужно делать, чтобы наша планета стала чище, научились делать первые шаги по уменьшению пластикового мусора.

Введение.

С самого раннего детства ребенок сталкивается с предметами из пластика-это стаканчики, игрушки и многое другое. А в каких красивых бутылочках и пакетиках продаются продукты питания. И очень жаль, что каждый день на улицах, дорогах, в лесу мы встречаем эти пустые бутылки и пакеты, которые наносят огромный вред нашей планете. В каждом маленьком селе , и в большом городе растут кучи пластикового мусора, среди которого мы живем. Как уменьшить выброс пластикового мусора в окружающую среду? Решением этой проблемы занято все человечество. И мы с детьми тоже обсуждаем эту проблему, потому что в дошкольном возрасте закладываются основы бережного отношения к окружающему миру. Вот поэтому нами бы разработан этот проект.

Гипотеза: можно ли уменьшить выбросы пластикового мусора, превращая его в нужные и полезные вещи?

Условия реализации, ресурсное обеспечение:

1. Программа по экологическому воспитанию дошкольников. Николаева С.Н. «Юный эколог»
2. Уголок экспериментирования.
3. Наблюдения на прогулках.
4. Детские энциклопедии по экологическому воспитанию:

- энциклопедия дошкольника «Про экологию детям»

- Энциклопедия «Я познаю мир. Экология»

5. Видеофильмы:

     - «Применение пластика в быту»

     - «О пользе и вреде пластика»

Цель и задачи проекта.

Цель проекта: изучить свойства пластмассы, значение пластиковых вещей в жизни человека, воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Задачи:

- познакомить детей с пластиком, его свойствами, с применением в быту.

- развивать познавательные способности, учить сравнивать предметы, развивать творческое мышление и коммуникативные навыки.

- воспитывать бережное отношение к окружающему миру,

-привлекать родителей к участию в проектной деятельности.

Ожидаемые результаты:

-дети заинтересуются исследовательской деятельностью и приобретут навыки работы с энциклопедиями и другими источниками информации.

-повысится экологическая культура детей и родителей.

- родители и дети примут активное участие в проектной деятельности

- сформируется у участников проекта бережное отношение к природе.

-участники проекта научатся использовать разнообразный пластиковый мусор вторично в быту.

Продукт проекта:

1. Выставка поделок «Вторая жизнь пластика»
2. Фотовыставка «Применение пластмассы в быту»
3. Макет «Дикие и домашние животные»
4. Дидактическое пособие «Цепи питания» из пластиковых стаканчиков.
5. Поделки «Чудо-нить»
6. Опыты и эксперименты (Свойства пластика)
7. Коллективная работа «Защитим планету от пластикового мусора»

Этапы работы над проектом:

Выводы:

Дети в ходе организованной исследовательской деятельности выявили свойства пластика: легкость, прочность, и , что благодаря этим свойствам пластик удобен в применении, но в тоже время, пластик очень долго разлагается и наносит большой вред окружающей среде.  В результате проделанной работы мы доказали, что можно уменьшить выбросы пластиковых отходов в окружающую среду, дав им вторую жизнь.  Мы, педагоги и родители, должны этому учить детей, учить систематически и целенаправленно с самого раннего детства, ведь только от нас зависит наше будущее.

Планирование дальнейшей профессиональной деятельности:

В дальнейшем мы планируем углубленно заниматься этой темой , использовать интернет-ресурсы, инновационные технологии, активно вовлекать родителей в проектную деятельность, формируя основы экологической культуры у детей.

Используемая литература:

1. Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 6-7 лет»,  Воронеж: ТЦ «Учитель»,2009 г.
2. Дыбина О.В. «Из чего сделаны предметы?», М.:ТЦ «Сфера», 2011 г.
3. Докукина О.С., Лепе П.Л., Никитина Т.А., Пахомова И.Ю. «Проектная деятельность как средство повышения познавательной активности детей дошкольного возраста», М.: Московский центр качества образования, 2013 г.
4. Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания дошкольников», М.: Издательский центр «Академия», 2001 г.
5. https://multiurok.ru/files/plastmassy-ikh-svoistva.html
6. https://allforchildren.ru/why/whatis42.php

Перспективный план по проекту «Дошколятам о пластике»

в старшей группе дошкольного возраста.