"Кукла Катя идет на прогулку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Куклу Катя  идет на прогулку»

Цель: расширять запас понимаемых слов, обозначающих части тела человека, простейшие и игровые действия;

Учить понимать речь взрослого и выполнять его просьбы, несложные поручения;

Развивать у детей умение самостоятельно выполнять не сложные действия с куклой;

Развивать у детей доброжелательное отношение к окружающим.

Материал: кукла, набор одежды, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: Рассматривание предметных  «Одежды»; Д/и с куклой.

Ход занятия

Ребята под музыку заходят.

Воспитатель вместе с детьми выполняют игровое упражнение « Мы с начала будем топать»

Мы с начала будем топать: топ-топ- топ.

А потом мы будем хлопать: хлоп- хлоп.

А потом мы повернемся

И друг другу улыбнемся.

Ребята, а вы слышите, кто-то плачет?

Пойдем, посмотрим кто же это? Да это же кукла Катя.

А почему она плачет? Давайте ее спросим. ( Дети проявляют интерес).

Знаете, она мне сказала. Она хочет пойти на прогулку, но не знает , как одеваться.  Давайте ей поможем.

Посмотрите, какая одежда у нее есть. (Перечисляет).

Денис принеси мне штанишки.  Вика , на что мы их надем?   Правельно, на ноги! Матвей, а где ноги у куклы Кати? А у тебя где ноги? (Спрашивает каждого ребенка индивидуально).

Аналогично, постепенно перечисляются все предметы одежды. Дети по очереди их подают, затем одевают куклу:

Штаны на ноги; кофту на туловище, шапку на голову, шарф на шею.

Посмотрите, правильно ли мы одели куклу?

Денис, попробуй надеть кукле шапку ( Просит несколько детей, а если кто-то затрудняется, помогает).

Молодцы. Посмотрите, как довольно наша кукла Катя. Она оделась и теперь может пойти на прогулку.