Встреча друзей
план-конспект занятия по окружающему миру

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ

«ПЛАНЕТА ПРОФИ»

Лицензия 63Л01 №0001730 рег. № 6194 от 09 ноября 2015г

__________________________________________________________________

Корпоративный центр дополнительного профессионального образования

Направление   «Реализация игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» (В. Воскобович)»

Итоговая работа

на тему: «Встреча друзей»

                            Слушатель:  Катюнина Е.И.                 /__________________

                            Преподаватель:  Евдокимова О.В.      /___________________

                                               Оценка:______

Тольятти  2020 г.

Встреча друзей

Возраст: 3-4 лет

Форма работы: подгруппами

Образовательная область согласно ФГОС ДО: познавательное развитие.

Задачи игры:

• Закреплять умение соотносить и называть предметы по цвету (красный, желтый, зеленый, синий.)
• Закрепить название геометрических фигур.
• Развивать конструктивные навыки, творческое воображение.
• Стимулировать  к проявлению доброжелательности, сопереживания, стремление оказать помощь.
• Развитие воображения и творческой активности.

Материалы и оборудование: РППС «Фиолетовый лес», озеро, пособие «Разноцветные квадраты», набор карточек «Разноцветные гномы» (Кохле, Желе, Зеле, Селе),пособие «Разноцветные круги», четыре веревочки одинаковой длинны, две длинных веревочки, четыре коротких веревочки, лодочка, выложенная из геометрических фигур (прямоугольник, квадрат).

Игровая ситуация: Друзья Кохле, Желе, Зеле, Селе давно не виделись, захотели встретиться и каждый из гномов принес друзьям подарки, но так спешили, что столкнулись и все подарки рассыпались. Необходимо узнать кто из гномиков какие подарки принес и помочь друзьям раздать их.

Задание:

1. Один из друзей принес воздушные шары. Как узнать кто это? На игровом поле расположены гномы, выше выложены шарики (круги желтого, красного, зеленого цвета к ним «привязаны» веревочки). Дети раздают гномикам воздушные шарики соответствующего цвета (Кохле-красный и т.д), У Селе нет шарика-это значит ,что шарики для друзей принес Селе. Предложите гномикам , как можно играть с воздушными шарами? (предложения детей)
2. Один из друзей принес разноцветные кубики. Как узнать кто это? Дети раздают кубики друзьям, соответствующего цвета. Без кубика остался гномик Кохле, значит это он принес друзьям кубики. Что можно построить из кубиков?(Варианты построек детей).
3. Желе признался друзьям, что приплыл на встречу на кораблике и хотел покататься с ними на озере, но так торопился что забыл его привязать и он уплыл. Что же делать? Зеле принес на встречу друзей «веревочки» разной длинны, но помогут ли они?(предложение детей) Подвести детей, к тому что они могут перекинуть мостик от берега до кораблика.
4. Друзья отправляются в плаванье. Из каких геометрических фигур состоит кораблик? ( Ответы детей.)