Конспект по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста «Секреты воздуха»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Раздается стук в окне. (Воспитатель создает ситуацию для постановки цели, активизирует внимание детей).

- Ребята, кажется, к нам кто-то стучится. Давайте посмотрим?

(выглядывает за окно и вносит в руке воздушный шарик).

- За наше окно зацепился шарик!

- Ребята, а почему шарик называется воздушным?

- Правильно, его надувают воздухом.

- Как вы думаете, что такое воздух?

- Правильно, воздух - это то, чем мы дышим, что окружает нас.

- Дети, вам интересно узнать секреты воздуха?

- Тогда я приглашаю вас совершить путешествие в лабораторию опытов и экспериментов. Но, прежде чем войти в лабораторию, нам нужно отгадать загадку:

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Он невидимый, и все же, без него мы жить не можем.

Окружает нас всегда, мы им дышим без труда.

Он без запаха, без цвета.

Угадайте, что же это? (Воздух)

- Молодцы! Вот мы с вами и в лаборатории воздуха. А кто мне скажет, что это такое – лаборатория?

- Правильно. Сегодня мы с вами тоже научимся проводить опыты и эксперименты.

1. Опыт с полиэтиленовыми пакетами.

- Возьмите каждый по пакету, раскройте его, теперь набираем в пакет воздух и закручиваем его, пакет полон воздуха. На что он похож?  

 - Воздух занял место в пакете, но мы его не видим. Теперь выпустим из пакета. Каким стал пакет?

Вывод: воздух прозрачен, невидим!

2. Опыт с веером

- Возьмите веер и помашите им перед своим лицом, затем друг на друга.

- Что вы чувствуете?

- Правильно, ветерок. Ветерок бывает сильный и слабый. А еще ветер – это движение воздуха.

Вывод: воздух мы не видим, он везде окружает нас, мы можем ощутить движение воздуха.

3. Дыхательная гимнастика

- Давайте подуем на воздушный шарик, который к нам прилетел. Смотрите, как он легко перелетает с места на места. Как вы думаете, почему ветер смог поднять воздушный шарик к нам на второй этаж?

Вывод: воздух легкий, и с ним можно играть.

4. Опыт «Для чего нам нужен воздух?»

- Ребята, как вы думаете, чем мы дышим?

- Закройте свои носики ладошкой и не дышите. Сможем ли мы долго не дышать?

Вывод: без дыхания невозможна жизнь!

5. Игра «Буря в стакане»

- Ребята, а хотите немного поиграть с воздухом?

(Воспитатель раздает детям стаканы с водой и соломинки)

- Опустите соломинку в воду и подуйте в соломинку. У вас такое получится! Буря в стакане!

6. Опыт «Воздух работает»

- Ребята, хочу раскрыть вам еще один секрет воздуха. Возьмите шарик, надуйте его и выпустите (воздух вырывается из шаров и заставляет их двигаться).

Вывод: воздух может заставить двигаться.

- Молодцы ребята!

- Понравилось вам в лаборатории?

- Сегодня мы с вами узнали много секретов воздуха.

- Давайте их перечислим.

- А что вам понравилось больше всего?

- Мы еще не раз побываем в нашей лаборатории. Можете подумать, о чем еще вы хотели бы узнать нового?

До новых встреч!

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети отгадывают загадку.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети взаимодействуют с воспитателем и дуют на шарик.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети дуют в соломинку и восхищаются результатом.

Дети взаимодействуют с воспитателем и наблюдают за движением воздушных шаров.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.