Конспект по познавательному развитию во второй младшей группе «Дикие животные зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по познавательному развитию во второй младшей группе

«Дикие животные зимой»

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация.

Программные задачи:

• закрепить знания о природных изменениях зимой; учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и повадками и внешним видом животных;
• развивать умение отвечать на простейшие логические вопросы; обогащать словарь детей; развивать внимание, память;
• способствовать общему речевому развитию на основе разговорной речи.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, рассматривание иллюстраций, беседы о жизни животных, изменениях в природе зимой.

Материал и оборудование: презентация о диких животных, загадки, корзина с шишками.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Дети сидят на стульчиках перед экраном.

Воспитатель:

Ребята, какое сейчас время года? (зима). Какая зима? (холодная, снежная). Правильно. Зимой холодно. Что делают люди, чтобы не замерзнуть? (одеваются теплее). Как вы думаете, легко зверям в лесу зимой? (нет)

Почему? (холодно, голодно).

Воспитатель:

Вспомните, как называются животные, которые живут в лесу, у которых нет хозяина? (Дикие животные).

Воспитатель:

А вы знаете, что животные тоже готовятся к зиме? Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Кто это? (слайд 1) (Медведь).

Воспитатель:

Правильно, медведь. А кто еще спит всю зиму? (слайд 2) (Ежик).

Воспитатель:

Молодцы. Медведь спит всю зиму в своей берлоге, а ежик у себя в норе. Чтобы не проголодаться до весны, они должны накопить много жира, а чтобы не замерзнуть, они утепляют свои домики. Где спрячется ежик? (В норе).

Воспитатель:

Где будет спать медведь? (В берлоге).

Правильно. Поэтому зимой в лесу мы не увидим ни ежика, ни медведя. Но есть и такие животные, которые спать не ложатся, они бегают всю зиму по лесу. И им тоже надо подготовиться к зиме. Давайте посмотрим, кто, как готовится к зиме.

Отгадайте загадку:

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час pа ним гонялся.

(Заяц) Слайд 3

Правильно, заяц, посмотрите, какого цвета у зайца шубка летом? (Серая).

Правильно. А на зиму заяц меняет шубку на белую. (слайд 3) Как вы думаете, почему? (Она теплее).

Да она тёплая, но ещё в такой шубке зайца не видно на снегу.

А давайте мы с вами превратимся в зайчиков и поиграем.

п/и «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

А теперь отгадайте еще одну загадку

Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле (слайд 4) (Белка).

Правильно, белка, посмотрите, какого цвета у белочки шубка летом? (Рыжая).

Правильно. А на зиму белочка меняет шубку на серую. (слайд 4) Как вы думаете, почему? (Она теплее).

Да она тёплая, но ещё в такой шубке белочку не видно на дереве. А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму? (Орехи, грибы, шишки).

Молодцы. А давайте мы поможем белочке и соберем для нее шишки в корзинку?

П/игра «Собери шишки»

На ковре рассыпаны шишки, дети под музыку собирают их в корзинку. Повторяется 2 раза. После окончания игры дети садятся на стульчики.

Воспитатель:

Отгадайте еще одну загадку:

Эта рыжая плутовка
Наших кур ворует ловко.
Зверя нет в лесу хитрей
Кто она? Скажи скорей! (слайд 5) (Лиса).

Воспитатель:

Правильно. Лисичка тоже готовится к холодной зиме. (слайд 6) Посмотрите какая у нее зимняя шубка пушистая, теплая.

Воспитатель:

Каких зверей мы не увидим зимой, потому что они спят? (Медведь и еж).

А где спит медведь? (В берлоге).

Воспитатель:

Молодцы. А каких зверей мы в лесу зимой можем встретить? (Заяц, белка, лиса).

Воспитатель:

Молодцы ребята, а каких диких животных вы еще знаете???

Показ слайдов с дикими животными зимой.

.

-