Проект "Мы для птиц построим дом"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Паспорт проекта «Мы для птиц построим дом»

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Срок реализации: с 27.03.2023 по 31.03.2023

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Сроки реализации: краткосрочный

Актуальность:

Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Проблема нашего поколения состоит в том, что дети мало общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, поэтому мы поговорим о птицах.

Птицы приносят нам много радости своим появлением весной. Разнообразие птичьих голосов привлекает наш слух. Но все ли мы знаем о их беззаботной жизни… А может быть их жизнь не такая и беззаботная. Давайте вместе больше узнаем о птицах, их весенних заботах и, конечно же, поможем им!

Проблема. Нужна ли помощь птицам весной? Сможем ли мы помочь птицам весной?

Цель. Формировать у детей обобщенное представление о птицах как живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе, и имеющих типичное строение, приспособленных к определенным климатическим условиям.

Задачи:

-Привлечь родителей к совместной деятельности. Донести вместе с детьми важность изготовления скворечников весной.

-Уточнить внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, позволяющие летать.

-Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

-Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.

-Приучать детей заботиться о птицах.

Ожидаемые результаты:

•систематизация знаний детей о птицах;

• формирование осознанного действенного отношения к птицам,

• желание заботиться о пернатых;

• понимание их значимости в жизни людей;

• родитель, активно участвующий в проекте, способен воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

Условия реализации проекта:

Ресурсное обеспечение проекта:

• Художественные и музыкальные произведения.
• Книжный уголок.
• Компьютер.
• Наглядный материал (картинки, настольно-печатные игры, дидактические игры).
• Раскраски по теме «птицы», «крылатые соседи».

Методы и приемы организации воспитательно-образовательного      процесса:

Для реализации проекта используются следующие методы: наглядный, словесный и практический.

• Наглядный метод: рассматривание иллюстраций, показ презентаций (педагогом).
• Словесный: чтение и обсуждение художественной литературы, беседы, разучивание произведений устного народного творчества, разгадывание загадок.
• Практические методы: организация продуктивной деятельности, дидактических игр, совместные игры.

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

• Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта.
• Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.
• Подготовка печатной информации; оформление папки-передвижки.
• Подбор дидактических игр по данной теме
• Оформление книжного уголка в группе.
• Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта. Определение тематики бесед.
• Разработка содержания проекта: «птицы весной»

Основной этап:

• Проведение бесед и НОД по теме проекта.
• Отгадывание загадок по теме проекта.
• Организация настольно-печатных, дидактических, подвижных, словесных игр.
• Чтение художественной литературы, беседа по прочитанным сказкам и рассказам, рассматривание иллюстраций в книгах.
• Раскрашивание иллюстраций по теме проекта.
• Привлечение родителей к сотрудничеству над проектом. Составление памяток, консультаций, рекомендаций.

Заключительный этап:

• Обновление предметно-развивающей среды.
• Презентация проектной деятельности «птицы».
• Обобщение результатов работы на основе собственных наблюдений.
• Подведение итогов проектной деятельности.

Формы и методы работы с детьми.

Работа с родителями.

- Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.

1.Консультации:

«Как и из чего можно сделать кормушки»

«Формирование у дошкольников бережного отношения к природе»

«Воспитание у детей любви к природе»

2.Совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.

3.Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.

4.Просмотр мультфильмов.

5.Беседы с детьми по теме.

6.Заучить с детьми стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой»