Проект " Елочка- красавица , всем нам очень нравится"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Мероприятия

Цели

Ответственные

1. этап подготовительный

1.1.Изучение и сбор теоретического и методического материала по использованию проектного метода

Повышение собственной профессиональной компетентности через изучение технологии проектирования

Воспитатель

1.2. Составление плана над проектом.

Реализация мероприятий по проектной деятельности

Воспитатель

1.3. Беседа с родителями на тему "Как воспитать в ребенке бережное отношение к природе?"

Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта

Воспитатель,
родители.

1.4. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, художественных произведений, информационного материала о ели  (энциклопедии), дидактических и театрализованных игр, бросового материала, произведения устного народного творчества.

Создать условия для реализации проекта

Воспитатель,
родители.

1.5. Создание условий для организации работы: обогащение развивающей предметно-пространственной среды.

Воспитывать трудолюбие, развивать творчество детей.

Воспитатель,
родители.

1.6. Консультация для родителей "Новый год без живой ели?!"

Просвещать родителей по данной теме.

Воспитатель.

1.7. Ознакомление  родителей и детей с фотоматериалом "Как растет ель"

Сформировать интерес у детей к проектной деятельности.

Воспитатель,
родители, дети.

1.8 Изготовление елочки -навигатора совместными усилиями родителей и детей

Сформировать интерес у детей к проектной деятельности.

Воспитатель, родители, дети.

2 этап – основной.

Нам поможет ёлочка-навигатор.

Рассматривание иллюстрации о ели, беседы с детьми.

Вызвать интерес к хвойному дереву-ели , желание заботиться о ней, углубить и расширить знания о растениях.

Воспитатель.

ШАР 1.

Познавательная беседа с детьми "Откуда взялся Новый год".

Совместное украшение искусственной ели новогодними шарами.

Способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России, о новогодних традициях, символах нового года;  познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения).

Воспитатель

ШАР 2.

Целевая прогулка по территории детского сада. Наблюдение за  живой елью.

Закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.

Воспитатель, дети.

ШАР 3

Игры и игровые упражнения :

Дидактическая игра «Широкая и узкая»

Дидактическая игра с пуговицами «Ёлочка красавица»

Дидактическая игра «Найди тень от игрушки»

Подвижная игра  «Ель, елка, елочка»

Хороводные игры у ели.

Закрепить знания форме предметов.

Продолжать учить детей сравнивать предметы по величине, понимать значение предлогов «на», «под».

Развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую и общую моторику, мышление, тактильный анализатор. Формирование правильной осанки, укрепление мышц туловища и конечностей; тренировка внимания, развитие операций сравнения.

Воспитатель , дети

ШАР 4

Чтение стихов о ели, заучивание их наизусть, отгадывание загадок, разбор пословиц и поговорок о ели.

Познакомить детей со стихотворением А. Барто «Дело было в январе».

Развивать понимание стихотворного текста, накапливать активный словарь по данной теме.

Формировать восприятие малых фольклорных форм устного народного творчества.

Воспитатель, дети.

ШАР 5

Экспериментальная деятельность "Ель-целительница"

Расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия;

поддержание у детей инициативы, сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности.

Воспитатель, дети

ШАР 6

Изготовление плакатов-обращений на тему бережного отношения к ели.

Распространение листовок-обращений.

Воспитание ответственного отношения к природе.

Привлечь внимание окружающих к проблеме украшения жилищ к Новому году с минимальным воздействием на окружающую среду.

Воспитатель, родители, дети

ШАР 7

День сказок

Инсценировка сказки

«Как звери елку наряжали»

Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям средствами драматизации.

Формировать умение выразительно, с естественными интонациями участвовать в инсценировках.

Продолжать развивать творческие способностей детей через театрализацию народных сказок.

 Развивать творческую самостоятельность в создании художественного образа, используя для этой цели игровые импровизации.

Воспитатель, дети.

ШАР 8

Рисование ели разными способами

Мастер-класс "Новогодняя ёлочка"

Изучение новых способов и приемов нетрадиционного рисования.

Развитие зрительно-моторной координации, правого и левого полушария головного мозга; развитие умения передавать форму.

Упражнение пальцев и кистей рук;

Развитие художественно-эстетического вкуса

Воспитатель, дети.

ШАР 9

Творческая мастерская «Лесная красавица»

Изготовление креативной Новогодней елки.

Развивать чувства цвета и гармонии, фантазию и зрительное воображение; формировать художественное видение; развивать мелкую моторику пальцев и рук.

Воспитывать бережное отношение к окружающей природе; воспитать у детей дружеское отношение друг к другу, умение тесно работать в коллективе.

Воспитатель, дети.

ШАР 10

Выставка творческих работ педагогов, детей, родителей
«Ёлочка, живи!»
(Альтернатива пушистой лесной красавице – новогодняя ёлочка своими руками)

Способствовать  активизации творческого и продуктивного взаимодействия с родителями воспитанников с целью обогащения развивающей предметно-пространственной среды группы.

Родители, воспитатель, дети.

ШАР 11

Изготовление лэпбука

"Ёлочка красавица-всем нам очень нравится"

Систематизация накопленных творческих материалов по теме проекта.

Привлечение детей к активной творческой продуктивной деятельности.

Воспитатель ,  дети.

3 этап – заключительный

3.1. Подведение итогов.

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательной деятельности детей.

Воспитатель, дети.

4 Этап - презентационный

Презентация проекта на педсовете ДОУ

Обобщение опыта работы.

Воспитатель,
родители

Презентация лэпбука "Ёлочка красавица-всем нам очень нравится"

Обобщение опыта работы среди педагогов ДОУ.

Воспитатель,