Одуванчик
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад ….. вида № 1»

Сценарий непосредственно-

образовательной деятельности

на открытом воздухе

с детьми раннего возраста

автор-составитель: Чернышева Л.И.,

воспитатель 1 квалификационной категории

 Тема: «Рассматривание одуванчиков»

Цель: Обогащение представлений детей раннего возраста о растении одуванчик через наблюдения в познавательно-исследовательской деятельности.

Образовательные задачи: Обогащать и уточнять представления детей о растениях, произрастающих на территории участка (трава, одуванчик), научить узнавать и называть их, различать по цвету, строению (цветок и стебелёк одуванчика); вызывать радость от непосредственного общения с природой; учить продолжительно и довольно сильно дуть на одуванчик.

Планируемые результаты:

Дети научатся наблюдательности, внимательности и любить природу

Активизация словаря: одуванчик, трава зелёная,густая, стебель, гладкий, длинный

Оборудование и материалы: краски, бумага

Предварительная работа:

а) рассматривание иллюстраций

б) чтение художественного слова

в) разучивание потешек

Ход прогулки:

Дети вместе с воспитателем выходят на полянку, где растут одуванчики.

Ароматный одуванчик –

Золотисто – жёлтый мальчик

На высокой тонкой ножке

Встал у краешка дорожки.

Отражает солнце свет.

Он кивает всем: «Привет!»

         Воспитатель предлагает им погулять по травке.

Воспитатель: Трава зелёная, густая. Какая травка?

Дети: Зеленая. Густая.

Воспитатель обращает внимание детей на то, как много в траве жёлтых цветов.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как называется этот желтый цветок?

Дети: Одуванчик.

Педагог предлагает найти одуванчик и, не срывая, остановится рядом с ним. Дети ощупывают цветок одуванчика, отмечают, что он мягкий, мягонький.

Воспитатель: Травка зелёная, а одуванчики?

Дети: Жёлтые, жёлтенькие.

Воспитатель: Зелёная трава и жёлтые одуванчики – это очень красиво! Посмотрите, одуванчик растёт на длинном стебельке.

Воспитатель присаживается и раздвигает траву, обнажая стебель. Дети смотрят, подтверждают.

Дети: Растёт, стебелёк длинный.

Воспитатель: Стебелёк длинный, тонкий и гладкий. Ребята, найдите одуванчик и осторожно потрогайте стебель. Какой стебель?

Дети: Гладкий.

Воспитатель: Легонько проведите рукой по стебельку одуванчика снизу-вверх, длинный стебель?

Дети: Длинный.

Воспитатель: Вот какой чудесный цветок одуванчик. У него длинный и гладкий стебель, а наверху – мягкая, жёлтенькая шапочка.

Дети повторяют описание.

Пальчиковая игра «Цветы».

«Вот бутоны, вот цветки

Распускают лепестки.

Вот ещё один цветок

Смотрит прямо на восток,

К солнцу раскрывается.

Утру улыбаются».

Воспитатель: Созреет одуванчик, и шапочка станет белой и пушистой.

Воспитатель предлагает найти и показать созревшие одуванчики с головками, как пушистые белые шарики. Дети выполняют задание.

Упражнение на развитие дыхания.

Воспитатель предлагает сильно подуть на созревший одуванчик. Дети дуют на одуванчик так, чтобы облетели все пушинки.

Воспитатель: Пушинки – это семена одуванчика. Из них вырастут новые одуванчики.

Воспитатель предлагает детям пройти на веранду и нарисовать одуванчики. (не традиционный метод рисование ватные палочки)