"Берегите природу!"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Экологический проект «Берегите природу!» (старшая группа)

Актуальность проекта:

Человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Причиной нарушения экологического равновесия послужило потребительское отношение людей к окружающему миру. Необходимость экологического воспитания - следствие из вышесказанного. Экология - наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой. Человек - не главное действующее лицо, а особая, разумная, но всё же только часть природы. Необходимо помочь детям осознать реальное положение человека, как биологического вида, существующего на нашей планете наравне с другими, не менее значимыми. Люди должны соблюдать законы природы и изменить своё потребительское отношение к ней на признание её самоценности. Человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека - может.

Цель проекта:

Формирование экологической культуры детей; расширение представлений о природе родного края, о взаимосвязях в ней и о способах ее сохранения; воспитание любви к природе, нетерпимости к бессмысленной порче растений и уничтожению птиц, животных, насекомых.

Задачи:

- подвести к пониманию самоценности природы, её неповторимости и красоты;

- помочь осознать себя, как часть природы;

- дать понятие о взаимосвязи и взаимозависимости в природе;

- формировать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру;

- воспитывать уважительное отношение ко всем, без исключения, видам, вне зависимости от наших симпатий и антипатий;

- воспитывать активную жизненную позицию.

Вид проекта: творческо – информационный.

По продолжительности: среднесрочный

Участники: воспитатели, дети, родители

Ожидаемые результаты:

У ДЕТЕЙ:

- сформирование элементарных экологических знаний и культуры поведения в природе;

- развитие интереса к явлениям и объектам природы;

- бережное отношение к природе, животным, птицам, насекомым;

ПЕДАГОГИ:

- приобретение педагогами нового опыта работы по воспитанию экологической культуры дошкольника, повышение профессионального мастерства;

- повышение экологической культуры педагогов, мастерства в организации активных форм сотрудничества с семьей.

РОДИТЕЛИ:

- обогащение уровня экологических знаний родителей, экологической культуры родителей,

- понимание необходимости в экологическом воспитании детей;

- создание единого воспитательно - образовательного пространства ДОУ и семьи по экологическому воспитанию дошкольников.

Результат:

- Праздник «Посвещение детей в «Эколят»

Этапы проекта:

1этап: подготовительный:

• Беседы о редких растениях, о людях – защитниках природы, о красоте окружающего нас леса, о загрязнении родников и водоёмов, о правилах поведения в природе, о том, как каждый из нас помогает природе.

• Экскурсия по территории садика «Что интересного нашли?».

• Сюжетно-ролевые игры: «На пикнике», «Пожар в лесу».

• Дидактические игры: «Назови растение», «Что за птица?»,

• «Где чей домик?», «Наведи порядок!» и др.;

• Рассматривание иллюстраций, картин художников.

• Приобретение плакатов с природоохранным содержанием.

• Заучивание стихов, песен, пословиц о природе.

• Чтение сказок об охране природы «Серая Шапочка и Красный Волк», «Жила – была река» и др., рассказов о животных М. Пришвина, В. Бианки и др.

• Просмотр мультфильмов: «Да здравствует природа!»,

• «Сказки старого дуба», «Лесные истории» и др.

• Просмотр видеороликов на тему «Экология».

• Проведение консультаций для родителей: «Человек и природа», «Экологическая культура и экологическое здоровье»;

2 этап: продуктивная деятельность.

• Оформление папок – передвижек: «Береги природу!», «Правила поведения в лесу».

• Рисование «Береги природу!», «Птицы родного края», «Моё любимое животное», «Мой любимый цветок».

• Проведение экспериментов с водой, песком, воздухом, почвой.

3 этап: Праздник: «Посвещение детей в Эколят»