"Весёлые матрёшки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Технологическая карта образовательной деятельности по образовательной области

Окружающий мир/художественно-эстетическое развитие

наименование образовательной области

Группа:_2 мл гр Воспитатель ФИО)_МасковаА,А,

Тема: Весёлые матрёшки

Цель: Приобщить детей к национальной культуре, через знакомство с русской народной игрушкой – матрёшкой; вызвать интерес к рисованию нетрадиционной  техникой.

Задачи:

Воспитательные:        

- воспитывать эмоциональную отзывчивость, дружеские взаимоотношения.

Образовательные:

-расширить представление об особенностях  русской игрушки - “Матрешки”.

-обучить нетрадиционной технике рисования

-учить детей слушать взрослого и отвечать на вопросы

 Развивающие:

- развивать патриотические чувства детей посредством изобразительной деятельности.

- развивать внимание, мышление, творческие способности, мелкую моторику рук.

- развивать умение определять размер,  количество, свойства предметов.

Предварительная работа:  чтение стихов, игры с матрешками, рассматривание иллюстраций с изображением различных узоров на сарафанах.

Используемый материал: демонстрационный сундучок, игрушка «Матрёшка», цветной силуэт матрёшки  без декоративного украшения.

Раздаточный: силуэты матрёшек на каждого ребёнка, гуашь, штампы, кисти, баночки с водой, салфетки.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование), «Речевое развитие», «Познавательное», «Физическое».

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: матрешка, расписная, народная игрушка, деревянная.

- Здравствуйте, гости дорогие! Милости прошу!

Гости в дом, радость в нём!

 (Дети проходят и присаживаются на лавочки).

Сядем ладком, поговорим мирком

 — Ребята, а у меня для вас сюрприз

Я на ярмарке бывала,

И игрушки выбирала,

Принесла  игрушки непростые,

А волшебно-расписные.

Хотите узнать, что у меня в корзинке? Попробуйте отгадать загадку:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

Это… (Матрешка)

Они летом и зимой любят жить одна в одной,

Дуйте в дудки, бейте в ложки

В гости к нам пришла матрешка

Матрешечка деревянная

Матрешечка  румяная.

Ребята, матрёшка – это русская народная игрушка.

А что вы знаете о матрёшке? А как она появилась?

В некотором царстве, в деревянном государстве жил-был Иван Умелые Руки. И, как у всякого порядочного отца семейства, росла у него дочка, Машенька. Отец очень любил свою маленькую дочку. Всё у неё было: и наряды, и сладости. Вот только кукол у неё не было. Играла Машенька чугунками и ложками деревянными расписными, которыми мама её по хозяйству управлялась. Вот и просит однажды Машенька своего отца: «Батюшка, сделай мне, пожалуйста, куколку, хоть небольшую». Не смог отец отказать в просьбе дочери своей любимой. Сделал ей куколку. А государство-то наше было деревянным. И всё, что в нём находилось, было сделано из дерева: и посуда, и мебель, и даже дома. И куколка, конечно, была тоже из дерева. Такая ладная получилась, что радовался Иван своей работе. Но только не яркая была куколка, безликая какая-то получилась. Вот и пошёл Иван к своему соседу, Петру Золотые Кисти. Надо сказать, что мастер этот, Золотые Кисти, любую вещь мог так разукрасить, что от неё глаз было не оторвать! Так красиво у него получалось. И надо ещё добавить, что куколка Машенькина была непростая, а с секретом. В ней находилась ещё одна точно такая же куколка. Точь-в-точь как первая, только размером поменьше. А в ней ещё одна. А в ней ещё одна… И так их было сделано десять штук, вместе с первой, конечно. Вот и расписал Пётр Золотые Кисти Машенькину куколку. Да такая пригожая она получилась, что любо дорого поглядеть! И остальных куколок, которые в первой прятались, тоже разрисовал. Вот и получились они точно сёстры – близнецы, всем одинаковые. И личико красивое, и рубашка, и сарафан с цветами лазоревыми. Про платочек тоже не забыл. Машенька на свою куколку наглядеться не могла. Назвала она её Матрёшка. Ни на миг с ней расстаться не соглашалась. И спать с собой укладывала, и кормила-поила её, и нехитрые свои детские новости ей рассказывала. А Матрёшка помогла Машеньке считать научиться. Да так быстро и правильно Машенька стала считать, что отец нарадоваться не мог на свою смышлёную дочку. И полетела весть о Машенькиной Матрёшке по всей Руси и за пределы её. И во многих городах, деревнях и сёлах стали делать таких куколок. Звали их всех одинаково, Матрёшка. А наряды были у всех разные. И только по наряду тому можно было сказать, откуда эта Матрёшка к нам в дом пришла.

 - А у нашей Матрёшечки есть ли секрет? Давайте посмотрим

Я  матрешку покручу,

И, во внутрь посмотрю!

Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, в-ль удивляется:
Ой, здесь ещё одна матрёшка!

- А вот и сестренка, матрешка поменьше (показ матрешки)

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, была одна матрешка, а теперь их сколько? (много)

- Правильно, много.

- А кто знает, из чего сделаны матрешки? (из дерева)

- Правильно, из дерева. Значит они какие? (деревянные)

- Молодцы, ребята! Матрешки деревянные.

- Наряды у матрешек какие? (красивые, яркие, разноцветные)

Воспитатель. – Давайте и мы с вами ненадолго превратимся в матрешек.

- Поставим Матрёшек рядом, и посмотрите одна матрёшка большая, а другая маленькая. Воспитатель вместе с детьми любуется  матрёшками: - Вот какие наши матрёшки хорошенькие. Посмотрите, они похожи друг на друга, как подружки.

Сколько сейчас у нас матрёшек? Много

Обратите внимание на наших матрешек, они все одинаковые или разные? 
Чем они отличаются? ( по высоте)

Это матрешка какая? – Маленькая!

Физкультминутка: «Мы — матрешки, вот такие крошки»

Ребята, а меня ещё что то есть в корзиночке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая матрешка у нас веселая, а эти, почему то  грустят?.) Но мне кажется нашим матрешкам чего – то не хватает? Как вы думаете, чего? Наши матрешки яркие, нарядные?

Дети: У них сарафан не расписан.

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы поднять настроение нашим матрешкам? Как мы можем украсить наших матрешек? Какие фигурки на сарафанах матрешек?

Кручу, верчу, превратить вас в художников хочу.

В мастерскую проходите и матрешек нарядите.

Показ приёмов раскрашивания, дети выполняют работу.

-Прежде чем начать расписывать матрешек, поиграем в пальчиковую игру.

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Показ приёмов раскрашивания, дети выполняют работу.

Матрёшка какая?

Дети:красивая, нарядная, расписная, веселая, розовощекая, пухленькая, деревянная, красочная, яркая, интересная, загадочная, румяная.

Посмотрите, вот они

И румяны и пышны.

В сарафанах пестрых

Наши русские матрешки.

К нам сегодня приходили веселые матрёшки, они нам очень понравились, а давайте, чтобы они к нам еще вернулись, сделаем для них домики из строительного материала.