Проект "День воды"
проект по окружающему миру (средняя группа)

 ПРОЕКТ «ДЕНЬ ВОДЫ»

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.

На плите у вас кипит, паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем, мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Вода — это жизнь, основа всего и вся на Земле. Ежегодно с 1992 года по инициативе ООН  22 марта отмечается Всемирный День водных ресурсов (День воды).        
        В своей резолюции эта организация предложила всем странам проводить в этот день специальные мероприятия, направленные на сохранение и освоение водных ресурсов.

На территории нашей страны праздник «Всемирный день воды» отмечается с 1995 года. Его девизом является: «Вода – чудесный дар природы».

Главной задачей этих мероприятий  должно стать напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для поддержания жизни на нашей планете. Как известно, человек и животные не могут существовать без воды. Если бы на Земле не было водных ресурсов, то на ней и не зародилась бы жизнь.

Согласно плану проекта по экологическому воспитанию детей младшего и старшего дошкольного возраста проводится «День воды».

Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, воспитание экологического сознания, представления о необходимости сохранения окружающей природы в экологическом равновесии.

Задачи:

Образовательные:

- Знакомить детей с богатством природы – водой.

- Систематизировать знания детей о воде, как о самой важной и нужной на планете, необходимой для жизни всего живого на Земле.

- Формировать у детей знания о значении воды как важного природного ресурса, расширение кругозора детей.

- Уточнять представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные и человек; о свойствах воды: прозрачная, без цвета и запаха, растворитель, имеет три агрегатных состояния – твёрдая (снег, лёд, жидкая, газообразная (пар).

Развивающие:

- Развивать познавательную активность и творческие способности детей.

- Совершенствовать мыслительные операции: анализа, обобщения, сопоставления; развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, восприятие; развивать эстетические представления и художественный вкус детей.

- Формировать у детей знания о значении воды в жизни человека.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к миру природы, осознание своей значимости в решении экологических проблем.

- Воспитывать у детей интерес к изучению объектов окружающего мира; любознательность и аккуратность.

- Прививать бережное отношение к воде.

Примерные мероприятия с детьми:

• игры с водой;
• познавательные занятия о пользе воды;
• выучить стихотворения, пословицы о воде;
• провести опыты и эксперименты: «Вода – это жидкость, не имеет формы», «Вода бесцветная», «Вкус воды», «Вода не имеет запаха», «Вода нужна всем», «Лёд - твёрдая вода»;
• познавательные игры «Лёд- пар- вода», «Где живёт вода?»;
• изготовить охранные знаки;
• нарисовать плакаты, напоминая взрослым и сверстникам о сбережении воды;
• проследить путь воды в природе;
• развлечения;
• составить советы, как сберечь воду!
• и т.д.

«Чтобы не было беды - трать поменьше ты воды!»

«Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!»