Конспект занятия по познанию «Красавица Весна» в младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познанию «Красавица Весна» в младшей группе.

Задачи. Познавательное развитие: закреплять и обобщать представления детей о признаках ранней весны, на основе полученных ранее знаний.

Речевое развитие: Воспитывать интерес к литературе, умение соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом. Обогащать словарь детей (перелетные птицы, признаки ранней весны).

Физическое развитие: развивать координацию речи с движением.

Социально - коммуникативное развитие: Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Ранняя весна»; Ознакомление с загадками о птицах; Заучивание стихотворения И. Токмаковой « К нам весна шагает...»

Материалы: картинки с изображением признаков весны, подснежника, письмо, мяч, счетные палочки, желтые круги на каждого ребенка, картинки перелетных птиц.

Содержание ООД

Ребята! Давайте поприветствуем наших гостей и начнем наш день с улыбки. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. У вас хорошее настроение, подарите его всем.

Добрый день! – тебе сказали

Добрый день! – ответил ты

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Воспитатель читает стихотворение Е. Каргановой:

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня

Теплый ветер дует с юга

Капли падают звеня

Солнце, землю нагревая

Гонит с нашей горки лед

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет.

О каком времени года это стихотворение? Какое время года сейчас наступило?

Сегодня мы с вами поговорим о весне, о приметах весны.

Дети, посмотрите на картинки и скажите, какие признаки нам говорят о том, что наступила весна.

Дети:  Весной солнце светит ярко. Люди делают скворечники. Тает снег. Появляются проталинки. Набухают почки. Появляются первые цветы. Бегут ручьи. Много луж. Распускаются листья и цветочки. Прилетают птицы.

Воспитатель. Молодцы! Какая красивая весенняя картинка у вас получилась!

А теперь послушайте загадку: «Самый первый, самый тонкий

Есть цветок с названьем нежным

Как привет капели звонкой

Называется… (подснежник)

Ребята, обратите внимание на картинку. Вот и наш подснежник, посмотрите, какой он красивый и нежный. Только он еще не распустился. А рядом с ним письмо, от кого оно? Давайте прочитаем.

Читает: «Здравствуйте дорогие дети! Пишет вам весна. Вы уже увидели, что на поляне появился подснежник, но он еще не распустился. А вы знаете, что подснежники первые вестники весны, и чтобы скорей в наших краях наступила весна, надо помочь быстрее распустится подснежнику.

Для этого надо выполнить несколько заданий. Я надеюсь, что вы поможете подснежнику и мне. Ваша Весна»
Вы не откажете весне, поможете подснежнику?

Воспитатель. А вот и первое задание. Я буду читать небольшие стихи о весне, а последние слова в них вы мне будете подсказывать.

Игра «Подскажи словечко»

Ой, беда! Ой, беда!

Тает снег, кругом вода

Не наденешь валенки

На снегу…..проталинки

Рад весне братишка Саша

И собачка рада Жулька

На припеке с крыши нашей

Утром свесилась …сосулька

Снег в лесу, сугробов много

Не слышна синицы трель

С крыши прямо на дорогу

Звонко падает… капель

Самый первый день весны

Самый-самый первый

На опушке у сосны

Распустилась… верба

Новоселье у скворца

Он ликует без конца

Чтоб у нас жил пересмешник

Смастерили мы …скворечник

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит, к нам пришла…весна

Молодцы ребята! Вы успешно выполнили задание, теперь разомнемся.

Физминутка (координация речи с движением) «Весенняя капель»

Солнце стало пригревать, (Руки вверх, потянулись)
Стали капельки стучать. (Кулачки стучат)
Капля – раз, капля – два, (Руки поочерёдно вперёд, ладонью вверх)
Капли медленно сперва, (Хлопают в ладошки)
А потом быстрей, быстрей,
Побежали ручейки.
Их попробуй, догони! (Бег на месте)

Молодцы! Подойдите ко мне. Много знаете о весне. А вы зиму с весной не перепутаете?

Игра  «Скажи наоборот» (с мячом).

Я буду вам говорить, что бывает зимой, а вы мне отвечать, что бывает весной.

Зима ушла, весна пришла.

Зимой медведь спит, весной просыпается.

Зима холодная, весна теплая.

Зимой солнце не греет, весной греет.

Зимой идет снег, весной дождь.

Зимой надевают шубы, весной куртки и пальто.

Зимой заяц белый, весной серый.

Зимой дни короткие, весной длинные.

Зимой ветер холодный, весной теплый.

Все задания Весны мы выполнили. Осталось только сделать солнышко для нашего подснежника. Дети выкладывают счетными палочками лучики вокруг солнышка под музыку Шопена «Весенний вальс».

Вот ребята наступила весна. Она останется с нами надолго и будет радовать нас солнышком и теплом.

 Рефлексация:

Все задания Весны мы выполнили, помогли подснежнику раскрыться.

Скажите, что мы с вами сегодня делали? Что вам больше всего понравилось? Мне тоже понравилось, как вы сегодня занимались.