Познавательно-творческий проект "Животные леса"
проект по окружающему миру

№

Содержание

Показатели

1.

Название проекта

«Животные леса»

2.

Возрастная группа

Воспитанники средней  группы

3.

Регион

Г. Москва

4.

Образовательное учреждение

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 1392 имени Д.В. Рябинкина»

5.

Срок реализации проекта

Средне-срочный с 02.09.2022 по 28.02.2023

6.

Проблема

В ходе общения с детьми было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов, о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием –дикие животные.

7.

Актуальность проекта

 Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании  любимого животного или героя в реальном мире, в природе.  В силу отсутствия знаний, общение с животными происходит бесконтрольно, что может нанести  вред как  ребенку так и животному. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно.

8.

Цель проекта

Формирование представления детей животных леса, их детенышах, особенностям внешнего вида, повадках, среде обитания.

9.

Задачи проекта

Образовательные:

• Сформировать и обобщить у детей элементарные представления о диких животных;
• Дать представления об образе жизни животных леса, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу;
• Учить называть детёнышей животных, замечать отличительные особенности взрослого животного от детёныша;
•  Учить детей сравнивать, находить сходство и различие диких животных;

  Развивающие:

• Развивать познавательный интерес и любознательность к обитателям леса;
• Развивать продуктивную деятельность детей и творческие способности;
• Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы;

 Воспитательные:

• воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение к ним.

 2. Привлечь родителей к совместной деятельности.

10.

Гипотеза проекта

Благодаря разработке данного проекта дети познакомятся с  животными леса, их детенышами, особенностями внешнего вида, повадками, средой обитания.

11.

Краткое содержание проекта

Проект объединяет воспитателей, родителей и детей в общей творческой работе по изучению животных леса.

12.

Ресурсное обеспечение проекта

Наглядно-иллюстративный материал, интерне-ресурсы по данной теме, библиотечка, раздаточный и дидактический материал, атрибуты для игровой и театральной деятельности.

13.

География проекта

Образовательные учреждения города.

14.

Механизм  распространения информации о проекте

Презентация проекта в образовательном учреждении, публикация  конспектов занятий на сайте.

15.

Ожидаемые результаты

Проектная деятельность детей предоставляет им возможность стать активными участниками  учебно-воспитательного процесса. Ребята самостоятельно приобретают знания в процессе решения практических задач.

проблема

В ходе общения с детьми было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов, о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием –дикие животные.

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный

Дети

Родители

Определение темы проекта, задач, актуальности; 

Определение методов исследования;

Составление календарно – тематического плана;

Подбор литературы, оформление книжного уголка;

Подбор интернет – ресурсов по данной теме;

Подбор наглядно-иллюстративного материала.

Подготовка материалов продуктивной деятельности;

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр;

Чтение художественной литературы.

Проведение дидактических игр.

Проведение артикуляционных игр.

Проведение подвижных игр.

Проведение сюжетно-ролевых игр.

Просмотр мультфильмов.

Беседы.

Рассматривание иллюстраций.

Спортивные развлечения.

Инсценировка сказок.

Тематические занятия.

Консультации.

Изготовление макета леса.

Заучивание стихов о животных.

Изготовление книжек-малышек.

Домашний театр.

Инсценировка сказки.

Украшение окон группы «Лесная сказка»

Изготовление штоковой игрушки.

Театр штоковой игрушки.

Чтение сказок, рассказов, стихотворений.

Посещение зоопарка.

Обобщение результатов работы в форме фотоколлажа;

 Изготовление  макета «Животные леса»;

  Итоговое мероприятие: открытый показ ООД «Теремок» (уровень ДОУ),

  Презентация опыта работы на педагогическом совете.  

Месяц

№

Мероприятия

Сентябрь

1.

• Беседа «Лес –наше богатство»
• ООД. Мир природы «Дикие животные»
• Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Теремок»
• Рассматривание иллюстраций «Дикие животные»

Октябрь

2.

• Беседа «Знакомство с Волком»
• Чтение художественной литературы : «Лиса и волк», «Колобок», «Волк и семеро козлят».
• Спортивное развлечение «Знакомство с колобком»
• Подвижная игра «Зайцы и волк»
• Инсценировка сказки  «Волк и семеро козлят».

Ноябрь

3.

• Беседа «Знакомство с Медведем»
• Аппликация «Чашка для трех медведей»
• Чтение художественной литературы, русские народные сказки: «Три медведя», «Маша и медведь»
• Артикуляционная игра «Медвежата мед едят»
• Подвижная игра «У медведя во бору»

Декабрь

4.

• Беседа «Знакомство с Зайцем»
• Дидактическая игра «Собери картинку»
• Чтение художественной литературы: А. Блок «Зайчик», Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца –длинные уши, косые глаза, короткий хвост»
• Просмотр мультфильма «Мешок яблок»

Январь

5.

• Беседа «Знакомство с Белкой»
• Стихи, загадки, пословицы, считалка про белку.
• Чтение художественной литературы: заучивание стихотворения «Белка-шалунишка»
• Рассматривание иллюстраций «Мамы и детки»

Февраль

6.

• Беседа «Знакомство с Лисой»
• Подвижная игра «Теремок»
• Загадывание загадок про лису
• Чтение художественной литературы: «Лиса и заяц», «Снегугушка и лиса», «Краденое солнце», «Айболит».
• Настольная игра «Где мой хвостик»
• Конструирование «Зоопарк»
• Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная больница»
• Итоговое мероприятие. Открытый   пппоказ ООД «Теремок»

Месяц

№

Мероприятия

Сентябрь

1.

• Консультация «Роль родителей в проектной деятельности детей»
• Изготовление макета леса.
• Маршрут выходного дня: посещение зоопарка детьми.

Октябрь

2.

• Заучивание стихотворений о животных.
• Мастер-класс «Изготовление книжек-малышек»

Ноябрь

3.

• Мастер-класс «Домашний театр». Показ сказки «Варежка»
• Просмотр инсценированной сказки «Волк и семеро козлят»

Декабрь

4.

• Чтение детям сказок, рассказов, стихотворений о животных леса.
• Украшение окон группы по теме «Лесная сказка»

Январь

5.

• Мастер-класс по изготовлению штоковой игрушки по сказке «Колобок».
• Театр штоковой игрушки. Показ русской народной сказки «Колобок»

Февраль

6.

• Обобщение результатов работы по проекту в форме фотоколлажа.