Детско- взрослый проект «Мы друзья –зимующих птиц»
проект по окружающему миру

Детско- взрослый проект.

Тема: «Мы друзья –зимующих птиц»

Паспорт проекта.

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность- краткосрочный (неделя)

Возраст детей: 4-5 лет.

Участники: воспитатели-Белоусова Т.А., Шорникова Е.А., учитель-дефектолог- Зиновьева Е. В.,

дети группы № 5 (с нарушением зрения): Дмитриева Дарья, Фёдоров Данила, Азовсков Глеб, Фунтова Анастасия, Карапетян Максим, Щелупинин Семён, Колесниченко Егор и Мария. Родители детей.

Актуальность: проводя диагностическую беседу, предложив детям наглядный материал (карточки с изображением птиц), удалось установить, что дети не могли узнать и уверенно назвать всех предложенных птиц. Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. Большинство современных детей редко общаются с природой. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет проектная деятельность. Участие в проекте, на фоне природных условий, будет способствовать развитию познавательных способностей, умению наблюдать.

Сотрудничество со взрослыми (родителями), позволит обогатить знания и представления детей о зимующих птицах, как им помочь пережить голодную и холодную зиму.

Взаимодействие с педагогами позволит развить связную речь, творческие способности.

Цель: создать все условия для развития познавательных и творческих способностей. Во время проведения проекта формировать у детей чувство сострадания ко всему живому.

Задачи:

 1.уточнить и закрепить знания детей о зимующих птицах. О роли человека в жизни зимующих птиц.

2. Способствовать взаимодействию в системе –«родители-дети-воспитатели».

3. Воспитывать потребность оказать помощь птицам в трудное для них время года.

Направление проекта: НОД - познавательное развитие» Ознакомление с окружающим по теме «Птицы нашего города»;

НОД «Речевое развитие» Развитие речи по теме «Городские птицы»,

Наблюдения за птицами на участке нашего детского сада;

Совместная работа родители и дети – изготовление кормушек для птиц нашего города –выставка.

Совместная работа родители и дети- «Составление рассказов про птиц».

Подготовительный этап:

 -определение объёма знаний детей о зимующих птицах (беседа);

- определение темы проекта, задач, направлений и содержания;

- подбор необходимой литературы по данной теме.

Основной этап:

Понедельник: «Познавательное развитие» - Беседа «Что ты знаешь о птицах?»;

«Речевое развитие» -Загадывание загадок о птицах;

НОД по «познавательному развитию» тема «Птицы нашего города»;

«Речевое развитие» -Чтение стихотворения А. Чекурова «Трудно птицам зимовать»;

«Физическое развитие» - Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»;

«Социально-коммуникативное развитие»-Труд –кормление птиц на улице, на участке группы,

Изготовление кормушек родителями и детьми.

Вторник: «Речевое развитие» - чтение стихотворений: А. Барто «Синица», Н. Рубцов «Воробей»;

«Речевое развитие» -Дидактическая игра -«Угадай по описанию»;

«Познавательное развитие» - наблюдение за птицами на прогулке;

«Физическое развитие» - подвижная игра «Воробушки и кот»;

Коррекционная работа с дефектологом -«Обведение трафаретов с птицами и их штриховка»;

Среда: «Речевое развитие». «Социально-коммуникативное развитие» - Оформление выставки книг «Всё о птицах»;

«Познавательное развитие» - Рассматривание иллюстраций с изображением птиц;

«Речевое развитие» - Дидактическая игра –«Улетают-не улетают»;

«Физическое развитие» - подвижная игра «Птички в гнёздышках»;

Совместная деятельность конструирование из бумаги «Птички для кормушек»;

Работа с родителями: дать задание –составление рассказов о птицах;

Четверг: «Познавательное развитие «-рассматривание птиц на кормушках»;

«Речевое развитие» Чтение рассказа «Синичкин календарь»;

НОД «Речевое развитие» тема «Городские птицы»;

«Речевое развитие» Дидактическая игра «Придумай предложение со словом -птица»;

Пятница: «Речевое развитие» -чтение С. Снегирёв «Как птицы и звери к зиме готовятся»;

«Познавательное развитие» Просмотр презентации «Птицы нашего города»;

«Физическое развитие» подвижная игра «Перелёт птиц»;

«Речевое развитие2 дидактическая игра «Угадай по голосу»;

Коррекционная работа «выкладывание птиц из геометрических фигур»,

«Художественно-эстетическое развитие» -рисование по теме «птицы».;

НОД «художественно-эстетическое развитие» - Аппликация «птички прилетели на кормушку»;

Обеспечение: Методические пособия и литература;

Настольно- печатные игры;

Наглядно-демонстрационный материал.

Ожидаемый результат:

- у детей сформированы представления о зимующих птицах;

- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц;

У детей появилось желание помогать птицам в зимнее время.

Продукт проектной деятельности: Презентация самого проекта;

Презентация «Птицы нашего города»;

Альбом –стих, пословицы и поговорки о птицах;

Работы детей по разным видам деятельности;

Кормушки, изготовленные родителями вместе с детьми;

Альбом «Творческие рассказы о птицах», составленные родителями и детьми»;

Конспекты НОД по «познавательному развитию» и по «речевому развитию».

Презентация проекта: Выставка- кормушек для птиц на нашем участке;

Альбом «Творческие рассказы про птиц» Родители+ дети.

Перспективы проекта:

В дальнейшем использовать изготовленные кормушки по назначению в зимний сезон.

Поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающего мира, устанавливая экологические связи между объектами.