Всемирный день животных в группе "Пчелка"
занимательные факты по окружающему миру (подготовительная группа)

             4 октября — Всемирный день животных. В России эта дата отмечается с 2000 года по инициативе Международного фонда защиты животных. Важнейшим механизмом охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных является Красная книга Российской Федерации. Перечень объектов животного мира, занесенных в неё, включает более 400 видов животных.

       В этот день мы с ребятами еще раз пролистали красочную энциклопедию про зверей, посмотрели видеоролик о красной книге, поговорили о зверях, которые занесены в красную книгу. Сыграли в подвижную игру «Найди своё жилище». В конце урока ребята поделились своими мыслями как бы они защищали животных, которые находятся на грани вымирания, рассказали, как они поняли, что такое красная книга, нарисовали животное, которое больше всего им приглянулось. Беседа получилась интересной и очень познавательной.

Конспект занятий в подготовительной группе на тему: «Всемирный день животных».

Цель: дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный мир, обогащать словарный запас детей.

Познакомить с Красной книгой и животными, которые в неё внесены.

Уточнить знания о правилах поведения с бездомными животными.

Формировать ответственность и доброе отношение к животным в природе.

Воспитывать желание помогать бездомным животным; чувство заботы и любви к своему питомцу.

Предварительная работа:

Чтение К. Чуковский «Айболит»; Л. Толстой: «Котёнок», «Лев и собачка», «Пожарные собаки»; М. Пришвин «Лисичкин хлеб».

Загадки о животных.

Д/И «Кто где живёт»

Материал к занятию:

Иллюстрации и книги о животных, краски, фотографии.

Песни: «Дорога добра» Ю. Энт, «Не дразните собак» Е. Птичкин, «Пропала собака» В. Шаинский, «Люси» О. Газманов, «Кот Мурлыка» А. Морозов, Ю. Макриневич.

Ход занятия.

Живут они везде:

На суше и в воде.

Царапаются, лают,

Жужжат, рычат, летают.

Одни заводят трели

В весенние капели,

Другие дружно плавают

В водной карусели.

И даже есть разумные,

Серьёзные и умные.

Смешные, беззаботные.

Зовут же их - животные.

Сегодня мы поговорим о животных и их защите.

Мы отмечаем праздник «Всемирный день животных», его празднуют 4 октября.

Многие животные исчезли навсегда. Скорее всего, эти животные гуляли бы по просторам нашей планеты, если бы не жадность и безразличие человека.

Каких животных вы знаете, которые сейчас на Земле не обитают?

Дети: (динозавры, мамонты)

Почему они вымерли?

Дети:

Воспитатель: Мамонты жили очень давно. Когда пришёл Ледниковый период – стало очень холодно. Многие животные не смогли себя обеспечить едой и мёрзли. А вскоре многие животные вымерли. И сейчас некоторые животные исчезают.

По какой причине, как вы считаете?

Дети:

Воспитатель: Сейчас существуют специальные отдельные места, которые называются заповедниками – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется всё: травы, грибы, рабы, и всё живое. Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу?

Дети:

Воспитатель: Правильно, охранять природу нужно в любом месте. От кого нужно охранять природу. От браконьеров – это преступники, которые убивают редких животных, иногда они просто развлекаются, убивая красивое животное.

Сейчас мы с вами посмотрим картинки, где вы увидите животных, которые на грани вымирания. Защищать, охранять, содержать таких зверей необходимо сейчас и это будут делать взрослые. А мы с вами ребята – дошколята сейчас проведём физкультминутку и продолжим нашу беседу.

Физкультминутка – подвижная игра «Найди своё жилище».

Воспитатель: Молодцы ребята!. А теперь давайте порисуем. Предлагаю нарисовать понравившегося животного из Красной книги.

4 октября – это день защиты животных. Но мы с вами взрослые и умные ребятки, и я точно знаю, что не только 4 октября мы будем вспоминать о животных, а всегда. Мы их будем любить и защищать! А самое главное помнить, что мы в ответе за тех, кого приручили.

А сейчас давайте попросим Катю и Руслана, чтобы они нам напомнили, что мы сегодня нового узнали.  

Воспитатель: Мои ребята очень добрые, серьёзные. Мы хотя и дошколята, очень любим и животных, и птиц и рыб и насекомых. Очень скоро мы снова повесим кормушки для зимующих птиц и будем их подкармливать, как делали прошлой зимой.

Видеоотчет: https://disk.yandex.ru/d/aB8pVG7XkBBJWg?uid=30830058